19世纪，印度掀起了反英大起义，拉丁美洲拉开了反对西班牙殖民统治的斗争序幕。如果为它们确定一个主题的话，应该是
A.反对封建专制统治的斗争 B.建立资产阶级政权的革命
C.维护国家独立和主权的斗争 D.殖民地人民的抗争
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：许多西方学者纷纷表示，要探索人类杜会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思阐明的发展规律之中。即这表明马克思主义
A.揭示了无产阶级的历史使命 B.肯定阶级斗争推动历史进步
C.阐明了社会发展的客观规律 D.推动国际共产主义运动发展
“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。”下列史实中，能证明该观点的是
A.发起了光荣革命 B.通过《权利法案》
C.美国南北战争 D.拿破仑帝国的建立
“葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。”（《大国崛起·海洋时代》）从全球史观角度看，这一事件的进步意义在于
A.资本原始积累速度加快 B.使世界走向整体化
C.西欧列强开始殖民扩张 D.欧洲贸易中心发生转移
大学的形成对中世纪的城市发展也起了极大的推动作用。一方面它刺激了城市的贸易；另一方面，大学（特别是如巴黎大学等著名大学）使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。材料意在说明什么
A.大学的形成推动了城市的发展 B.大学的形成为教会培养了人才
C.大学产生的原因是因为封建主的需要 D.大学为社会培养了许多人才
下表为伯利克里时期雅典人口中各类型人数统计表，该表反映的雅典民主政治的特点是
类型 | 自由民 （含妇女和儿童） | 奴隶 | 梅迪克 （外邦人） | 公民 （成年男子） | 出席公民大会的公民 |
人数 | 168000人 | 200000人 | 32000人 | 约40000人 | 约3000人 |
A.主权在民 B.轮番而治 C.少数人的民主 D.直接民主
