农村、农业、农民的三农问题是关系到各国国计民生的重大问题,探究历史、指导现实、展望未来。阅读下列材料,回答问题。
(重农抑商)
材料一:西汉初年,经过长期战乱,民生凋敝,商人却国积牟利。汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车重租税以困辱之”并严禁商人购置土地,这些政策有效地避免了国商人非法牟利对恢复经济造成阻碍。汉武帝时推行:币官铸、盐铁酒专卖、官管贩运、物价管理以及向工商业者加重征税等措施,在一定程度上抑制了富商大贾的势力
(1)材料一反映了汉代统治着对从事工商业者的态度如何?为了解决长期战乱、民生凋敝的社会现状,汉初统治者采取什么政策来恢复发展农业生产?
材料二:枣祗在许县,首先将荒芜的无主农田收归国家所有,把招募到的大批流民,按军队编制编成组。由国家提供土地、种子、耕牛和农具,由他们开垦耕种,获得的收成,由国家和屯田的农民按比例分成……粮食连年丰收,解决了曹操粮草不足的后顾之忧,还争取了大量的人口,使他最后能够顺利平定军阀混战局面,统一北方
——摘编自黄秋月《逊豐瀑唯才是举的用人政策》
(2)材料二反映的是哪种制度?这种制度的作用是么?(写出一点即可)
(顺势发展)
材料三:中国革命的基本问题是农民问题,农民问题的模心是上地题。A会议将土地革命与武装反抗国民党反动派并列为党的总方针,规定:没收地主土地,分给无地的农民。毛泽东在B根据地为获得农民的支持, 广泛开展土地革命。为巩固根据地,争取C法律规定:“废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度”,随后开展土地改革到1949年10月,全国一亿多农民分得土地
(3)依据材料和断细把材料字母位置的相关内容补充完整。
A__________B_____________C_____________D_____________
(不断变革)
材料四 中华人民共利国不周时期粮食产量变化(单位:吨)
——整理自陈海秋《建国以来农村土地制度的历史变迁》
(4)在材料四中,从1949年至1984年,粮食产量变化的规律是什么?运用相关的农业政策分析统计图中1952年、1956年和1978年粮食产量明显增长的原因。
(放眼世界)
材料五:“19世纪60年代,一位文学家回忆农民听取沙皇颁布废除农奴制法令时说:“农民愁容满而并低下了头……农民申怨声和叫喊声越来越高……”对此,列宁深表同情地说“农民获得自由’的时候,已经被剥夺得一千二净。
(5)材料五中沙皇通过哪一项法令措施使农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净?同一时期的日本和美国分别是如何解决土地问题的?
材料六:“西部和西南部的路上挤满了饥饿的搭便车者。每一条铁路线的两侧都能看到无家可归者燃起的营地篝火。我看到男人、女人和孩子们在坚硬的路面上行走。他们中的绝大多数都在这次麦子和棉花大跌价中变得一无所有的佃农。”
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史<美国富足生活中的贫困(1932年)>》
(6)材料六所述现象是美国哪一历史事件后的结果?为此政府采取了什么应对措施?
(引发思考)
材料七:随着内燃机的发明,从20世纪初开始,内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40~50年代,在欧美的许多国家和地区拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力……-20世纪90年代以来,信息技术改变着农业的生产方式和管理方式,土壤和作物得到精细准确的管理,资源利用率和农业产出率不断提高
——摘编自夏俊芳《现《技术革命与农业机械化》
(7)20世纪初农业生产的动力发生了改变,主要是源于哪次科技革命的影响?依据材料七指出20世纪90年代以来农业发展呈现的新特点。
材料八
(8)现在虽然有啦国家的农业已经实现了规模化、集约化、机械化,但材料八仍在警示我们:农业的发展依然受许多因素的困扰,对此,请你为促进我国农业经济的新发展提出合理化建议(两点即可)。
2020年是农历的庚子年,它开局就发生了许多大事,历史上的庚子年也发生过许多大事。仔细观察所示年代尺并结合所学知识,判断下列说法是否正确,正确的填“正确”,错误的则填“错误”。
(1)B时间点三国时代结束的标志是赤壁之战
(2)C时间点同意将公主嫁给吐蕃赞普的唐朝皇帝是唐太宗。
(3)D时间点敲开满清王朝大门的事件是鸦片战争
(4)E时间点的庚子赔款与《南京条约》签订有关。
(5)历史的车轮终将碾过悠长的时代岁月而滚滚向前。
“从俄国冰冻的荒原开始,最后经由滑铁卢的惨败,当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指( )
A.拿破仑 B.罗伯斯庇尔 C.克伦威尔 D.华盛顿
英国在近代曾引领西方世界的两个潮流。这两个潮流分别是指( )
A.文艺复兴和工重革命 B.资产阶级革命和工业革命
C.宗教改革和资产阶级革命 D.新航路开辟和宗教改革
“走自己的路让人说去吧。“这句话出自被誉为欧洲古典四大名著之一的《神曲》,该名著创作于( )
A.文艺复兴时期 B.罗马共和国时期 C.殖民扩张时期 D.启蒙运动时期
公元前5世纪后半期,奴隶主民主政治发展到顶蜂,被誉为“全希腊的学校”是( )
A.斯巴达 B.雅典 C.法兰克 D.马其顿王国