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阅读材料,完成下列要求。

材料一  农村改革、政策偏向与中国城乡差距的变迁

——数据来源:魏后凯、刘长全《中国农村改革的基本脉络、经验与展望》

材料二  福建省科技进步及各要素对产出增长的贡献率

时间

总产值平均增长率

基本投入增长率

劳动投入增长率

基本投入贡献率

劳动投入贡献率

科技进步贡献率

1978—1990

11.61%

11.34%

3.20%

46.40%

14.48%

39.12%

1991—2000

14.68%

13.49%

2.25%

43.65%

8.05%

48.31%

 

——摘自王倩《福建省科技进步贡献率的测算和结果分析》

材料三  邓小平对我国社会主义改革开放和现代化建设的各个重要方面作出了一系列基本设计。在邓小平的设计中,有社会主义基本经济制度和基本经济体制的设计,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度和社会主义市场经济体制;有对对外开放的基本目标、途径及步骤的设计,他设计的对外开放是全面、全方位的开放。

——摘自杨胜群《邓小平作为改革开放和现代化建设“总设计师”的历史地位和历史贡献》

(1)根据材料一,指出1978—2002年我国改革重心的变化。结合所学知识,分析1978—2017年农村居民人均可支配收入持续增长的原因。

(2)根据材料二,概括1978—2000年科技进步对福建产出增长贡献率的特点。结合所学知识,简述科技进步与经济发展之间的关系。

(3)根据材料三并结合所学知识,说明邓小对改革开放所起的重要作用。

 

 

(1)变化:从农村转向城市。 原因:农村实行家庭联产承包责任制,激发农民的劳动热情,解放了农村生产力;农村乡镇企业迅速发展;20世纪90年代,社会主义市场经济体制的建立,推动农村经济的发展;中央不断加大强农惠农政策力度。 (2)特点:有较大的增长。 关系:科学技术是第一生产力。科技进步提高了生产率,改变着世界经济结构,带来了生产方式、生活方式、思维方式的变革,促进了经济的繁荣。 经济发展为科技进步提供了强有力的后盾,科技进步使投资产生更大的经济效益,二者形成一个循环式的相互作用的过程。 (3)作用:邓小平是改革开放的总设计师,他设计了社会主义基本经济制度和基本经济体制,还设计了对外开放的基本目标、途径及步骤。 【解析】 (1)根据所学和材料一示意图可知,发生的变化是,从农村转向城市。人均可支配收入持续增长的原因有,农村实行家庭联产承包责任制,激发农民的劳动热情,解放了农村生产力;农村乡镇企业迅速发展;20世纪90年代,社会主义市场经济体制的建立,推动农村经济的发展;中央不断加大强农惠农政策力度。 (2)根据所学和材料二示意图可知,科技进步对福建产出增长贡献率的特点是有较大的增长。根据所学可知,它们的关系是,科学技术是第一生产力。科技进步提高了生产率,改变着世界经济结构,带来了生产方式、生活方式、思维方式的变革,促进了经济的繁荣。经济发展为科技进步提供了强有力的后盾,科技进步使投资产生更大的经济效益,二者形成一个循环式的相互作用的过程。 (3)根据所学和材料三“邓小平对我国社会主义改革开放和现代化建设的各个重要方面作出了一系列基本设计。在邓小平的设计中,有社会主义基本经济制度和基本经济体制的设计,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度和社会主义市场经济体制;有对对外开放的基本目标、途径及步骤的设计,他设计的对外开放是全面、全方位的开放”可知,邓小平是改革开放的总设计师,他设计了社会主义基本经济制度和基本经济体制,还设计了对外开放的基本目标、途径及步骤。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  1842年的条约真是所谓“城下之盟”,英国方面向来所不满足的皆一一满足,其主要内容:开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸;割香港岛给英国;赔款2100万银元;英商进出口货物之税款,必须经过双方协议。

——摘编自李剑农《中国近百年政治史》等

材料二  对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老社会在炮火的逼迫下赶往近代最初的一步。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利,而且是先进的西方对古老东方的胜利。

——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

材料三  在列强的侵略中,中国人民看到了西方工业文明的先进性。慢慢地主动向西方学习先进科学技术,大力发展现代教育,开办工厂、矿场,建设铁路等基础设施。在一定程度上,列强的侵略帮助了中国经济社会的发展。

——摘编自张旭东《中国近现代史纲要》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出“城下之盟”的名称。概括“城下之盟”损害中国主权涉及的领域。

(2)根据材料二并结合所学知识,分别概述鸦片战争是一块“界碑”、“先进的西方对古老东方的胜利”的内涵。

(3)你是否同意材料三作者的观点?请结合中国近代史知识加以说明。

 

 

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——摘编自任世江《大唐的辉煌与社会风尚》

(1)根据材料并结合所学知识,指出唐朝的两个治世名称。

(2)你是否赞同作者的观点?结合所学知识,简要说明理由。

 

 

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