中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一全国的封建王朝是（ ）
A. 金、元 B. 辽、清 C. 元、清 D. 辽、元
清朝大臣胡中藻因在诗中写有“一把心肠论浊清”的句子而被杀，这件事反映的是（ ）
A.焚书坑儒 B.八股取士 C.厂卫制度 D.文字狱
习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。
（收藏在博物馆里的文物）
材料一：故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。
——中国青年报（2018年03月06日08版）
（1）观察材料一并结合所学知识答，指出这幅名画反映的我国古代哪个朝代怎样的社会信息？图中所示历史时期我国经济上有何新发展？
（陈列在广阔大地上的遗产）
材料二：
（2）根据材料二并结合所学知识答，隋朝大运河位于长江以南的是哪一段？大运河以洛阳为中心，北抵A（ ），南至B（ ）
（书写在古籍里的文字）
材料三：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵默武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则技叶茂荣。”
——（唐）吴兢《贞观政要•政体第二》
（3）根据材料三，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。
（4）请你为保护文物遗产设计一条宣传语。
我国是一个统一的多民族的国家。结合所学知识，探究唐至宋元时期的民族关系。 阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：《中国历史纪年表》（部分）
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料四：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——（南宋）陆游《示儿》
（1）材料一中，唐太宗的话体现了唐朝什么样的民族政策？与图二所包含的历史信息有何关联？
（2）材料二中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？
（3）材料三描述的是历史上哪个事件？这件事对宋朝造成了什么影响？
（4）依据材料四，诗中的“王师北定中原”是要北上对抗当时的哪个政权？宋朝当时“北定中原”的代表人物是谁？
（5）结合唐、宋、元时期中原王朝与少数民族交往的史实，我们今天应该如何处理各民族之间的关系？
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气象，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答下列问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
（1）材料一反映了什么社会景象？当时的在位的帝王是谁？
材料二：下图
（2）图一、图二展示了唐朝时农业工具的创新成就，图一的名称是：______，图二的名称是：______，这种工具有什么作用？图三证明了唐朝哪一行业的“生产水平也很高”？
材料三：
（3）材料三中前两幅图反映了唐朝怎样的社会风气？元稹的诗作证明了唐文化具有怎样的特点？
我国至今一直延用的省级行政机构，最早推行是在（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
