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危机,是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续,客观上也促进了社会的进步, 文明的...

危机,是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续,客观上也促进了社会的进步, 文明的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二 美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

——摘编自《大国崛起》解说词

材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为:“私营企业——个人利润经济不应消灭, 应当保留。可是这种经济的营运,并不总是有利于促进普遍福利。因此只要是必要,这种营运就必须由各州和联邦政府做出努力,加以改进和补充。”

——摘编自刘绪贻等主编《富兰克林·D.罗斯福时代:1929—1945》

材料四 西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平接近,具备一定的联合基础。1945年之后,德、法两国都毫无疑问地认识到:两国之间的对抗,不仅削弱了自己,而且还削弱了欧洲。于是,由法国和德国作为发动机带动起来的欧洲共同体组织,由于形成统一的市场,统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体便横空出世了。

——摘编自《大国崛起》解说词

(1)写出材料一图 A 中①处的时间和②处的事件名称。根据材料一并结合所学知识,概括英国资产阶级革命与法国大革命的不同之处。

(2)根据材料二,分析明治天皇面临着怎样的“内忧外患”形势。为了解决“内忧外患”,明治天皇政府进行了什么改革? 结合所学知识,指出这次改革给日本带来的积极影响。

(3)材料三中所说的“不应消灭,应当保留”和“改进和补充”分别是指什么? 这种理论实践后,对20世纪30年代的美国产生了什么影响? 

(4)根据材料四并结合所学知识,简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。综合上述材料并结合所学知识,指出面对危机,各国要吸取哪些经验和教训。

 

(1)①:1640年;②“光荣革命”;不同:英国资产阶级革命具有曲折性和反复性;限制了王权,确立了君主立宪制;法国大革命强有力的打击了绝对王权;具有彻底性。 (2)内部幕府统治危机、外部列强的入侵;明治维新;使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。 (3)资本主义制度;加强国家对经济的干预和指导;使美国经济开始复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得得到改善。 (4)原因:西欧国家有共同文化遗产和心理认同感,经济发展水平相近;二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位,迫切需要通过合作发展经济;美苏对战的两极格局中,西欧国家认识到,只有谋求政治上的联全,才能提高国际地位等。影响:促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高;20世纪70年代,随着西欧经济水平的提高,形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面;1993年成立欧洲联盟,大大加快了欧洲一体化进程;欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。教训:侵略战争不得人心;要注重改革创新;要加强与各国合作,构建人类命运共同体;要重视自身科技发展。 【解析】 (1)根据图A“英国资产阶级革命历程图”结合所学知识可知,“议会重新召开”的时间是1640年;1688年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束。根据材料一内容可知,英国资产阶级革命具有曲折性和反复性,结合所学知识可知,英国资产阶级革命后颁布《权利法案》,限制了王权,确立了君主立宪制;根据“它首先对绝对王权造成强有力的打击”可知,法国大革命强有力的打击了绝对王权;根据“大革命扫除了正在衰落的封建残余”法国大革命具有彻底性。 (2)据材料“美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力”并结合所学知识可知,明治天皇面临着内部幕府统治危机、外部列强的入侵;19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、封建落后的国家,实权掌握在幕府将军手中。1853年,美国首先打开日本紧闭的大门。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。在内忧外患的局面下,一些中下级武士打着恢复天皇权力的旗号,发动“倒幕运动”,武力推翻了幕府的统治。1868年,在伏见、鸟羽激战后,德川幕府统治被推翻。1868年明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 (3)由“私营企业——个人利润经济不应消灭,应当保留。可是,这种经济的运营,并不总是有利于和促进普遍福利。因此,只要是必要,这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力,加以改进和补充”结合所学,可知,材料三中“不应消灭,应当保留”指的是资本主义制度;“改进和补充”指的是加强国家对经济的干预和指导。罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河,使美国经济开始复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得得到改善;新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心。 (4)第一小问原因,根据材料四“西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平接近,具备定的联合基础。”可归纳出西欧国家有共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平相近;根据“1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到:两国之间的对抗,不仅削弱了自己,而且还削弱了欧洲”可归纳出二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位,迫切需要通过合作发展经济;结合所学知识可知,美苏对战的两极格局中,西欧国家认识到,只有谋求政治上的联合,才能提高国际地位等。第二小问影响,根据“由于形成统一的市场,统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体便横空出世了。”结合所学知识可知,西欧走向联合促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高;20世纪70年代,随着西欧经济水平的提高,形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面;1993年成立欧洲联盟,大大加快了欧洲一体化进程;欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。综合以上材料,面对危机,各国要吸取得经验和教训有侵略战争不得人心;要注重改革创新;要加强与各国合作,构建人类命运共同体;要重视自身科技发展。  
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考点分析:
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中国共产党诞生于民族危难之际,始终不忘初心,牢记使命,带领全国各族人民砥砺奋进,潜心筑梦。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二 南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难走向振兴的新的一页。从那时起,他们 从井冈山一路走来……走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战……

——摘编自《人民日报》社论

材料三 我们党深刻认识到,实现中华民族的伟大复兴,必须……实现民族独立、人民解 放、国家统一、社会稳定……必须建立符合中国实际的先进社会制度。……必须合乎时代 潮流、顺应人民意愿,勇于改革开放,让党和中国特色的社会主义事业始终充满奋勇前进 的强大动力。

——摘编自黄一兵《为有牺牲多壮志,敢教日月换新天———中国共产党为什么“能”》

(1)材料一中的“某次战争”是指哪次战争? 写出图A中①处被迫开放的通商口岸的名称。根据材料一并结合所学知识,从社会性质方面分析陈旭麓先生认为“从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国社会蹒跚地走入了近代”的主要原因。

(2)根据材料二并结合所学知识回答,为什么说“南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难 走向振兴的新的一页”? 中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路? “浴血荣光的14年抗战”胜利的主要原因是什么? 

(3)材料三中“改革开放”的伟大决策是在哪次会议上作出的? 为了实现祖国统一,邓小平提出了什么构想? 并举出在这一构想下的成功实践。

(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你认为如何才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

 

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人类文明的发展中,制度建设关系到国家与社会的发展,体现着政治的智慧。阅读 下列材料,回答问题。

材料一

材料二 秦兼六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家…… 秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出开创新贡献,开辟了新的 历史发展方向。

——摘编自《中国历史》

材料三 军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他 起草敕令……部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提 高效率的手段。……军机大臣……与皇帝商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出 对策建议,以及尽力记下皇帝的旨意,然后回去起草谕旨。

——摘编自徐中约《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》

(1)根据材料一图 A,分析周初分封诸侯国的分布特点。结合所学知识,指出当时统治者实行分封制的目的是什么。图 B反映出西汉初期中央面临什么问题? 汉武帝是如何解决这一问题的? 

(2)材料二中的“开国新制”所涉及的政治制度(国家体制)是什么? 宋代为了强化这一政治制度,在地方上采取了哪些措施? 

(3)根据材料三,分析军机处设立的原因,并指出军机大臣的职能。

(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。

 

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当前正兴起一种“反全球化”浪潮,从发达国家到发展中国家此起彼伏的贸易保护主义,到英国脱欧,再到推翻区域自贸协定,乃至退出世贸组织,从纯粹的民间非主流呼声变成“大嘴”特朗普等政客堂而皇之的说法,这些现象表明(  )

A.全球的经济竞争更加激烈 B.经济全球化是一把双刃剑

C.南北方国家之间矛盾重重 D.贸易保护主义进一步弱化

 

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下图反映的主题是(   )

A. 亚非拉国家友好合作

B. 资本主义制度的扩展

C. 非洲独立运动的发展

D. 殖民地人民反抗斗争

 

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有学者认为,二战期间政治领袖们说他们可以从根本上促进人类的发展,至少是促进部分人类的发展,于是他们获得了几乎无限的权力,这就是出现大规模杀戮的主要原因。该学者旨在说明

A.法西斯专政是二战的祸首 B.战争源于领袖掌握权力

C.领袖并不能促进人类发展 D.希特勒是二战的发起者

 

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