张三同学在探究“两汉的科技和文化”学习主题，他收集了如下内容的相关资料。请你帮他检查纠错，不属于这个学习主题内容的是
A.蔡伦改进造纸术 B.张仲景写成《伤寒杂病论》
C.指南针用于航海 D.司马迁编著历史巨著《史记》
据《史记·平津侯主父列传》载:“主父偃说上曰:‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。’”为解决材料所示问题，汉武帝采纳其建议，实施
A.分封制 B.推恩令 C.罢黜百家，独尊儒术 D.休养生息
每一个中华儿女都认同自己是“龙的传人”，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，说明大家都认同和尊崇中华民族的人文始祖
A.尧和舜 B.大禹 C.炎帝和黄帝 D.黄帝和蚩尤
危机,是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续,客观上也促进了社会的进步, 文明的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为:“私营企业——个人利润经济不应消灭, 应当保留。可是这种经济的营运,并不总是有利于促进普遍福利。因此只要是必要,这种营运就必须由各州和联邦政府做出努力,加以改进和补充。”
——摘编自刘绪贻等主编《富兰克林·D.罗斯福时代:1929—1945》
材料四 西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平接近,具备一定的联合基础。1945年之后,德、法两国都毫无疑问地认识到:两国之间的对抗,不仅削弱了自己,而且还削弱了欧洲。于是,由法国和德国作为发动机带动起来的欧洲共同体组织,由于形成统一的市场,统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体便横空出世了。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)写出材料一图 A 中①处的时间和②处的事件名称。根据材料一并结合所学知识,概括英国资产阶级革命与法国大革命的不同之处。
(2)根据材料二,分析明治天皇面临着怎样的“内忧外患”形势。为了解决“内忧外患”,明治天皇政府进行了什么改革? 结合所学知识,指出这次改革给日本带来的积极影响。
(3)材料三中所说的“不应消灭,应当保留”和“改进和补充”分别是指什么? 这种理论实践后,对20世纪30年代的美国产生了什么影响?
(4)根据材料四并结合所学知识,简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。综合上述材料并结合所学知识,指出面对危机,各国要吸取哪些经验和教训。
中国共产党诞生于民族危难之际,始终不忘初心,牢记使命,带领全国各族人民砥砺奋进,潜心筑梦。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难走向振兴的新的一页。从那时起,他们 从井冈山一路走来……走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战……
——摘编自《人民日报》社论
材料三 我们党深刻认识到,实现中华民族的伟大复兴,必须……实现民族独立、人民解 放、国家统一、社会稳定……必须建立符合中国实际的先进社会制度。……必须合乎时代 潮流、顺应人民意愿,勇于改革开放,让党和中国特色的社会主义事业始终充满奋勇前进 的强大动力。
——摘编自黄一兵《为有牺牲多壮志,敢教日月换新天———中国共产党为什么“能”》
(1)材料一中的“某次战争”是指哪次战争? 写出图A中①处被迫开放的通商口岸的名称。根据材料一并结合所学知识,从社会性质方面分析陈旭麓先生认为“从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国社会蹒跚地走入了近代”的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,为什么说“南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难 走向振兴的新的一页”? 中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路? “浴血荣光的14年抗战”胜利的主要原因是什么?
(3)材料三中“改革开放”的伟大决策是在哪次会议上作出的? 为了实现祖国统一,邓小平提出了什么构想? 并举出在这一构想下的成功实践。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你认为如何才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
人类文明的发展中,制度建设关系到国家与社会的发展,体现着政治的智慧。阅读 下列材料,回答问题。
材料一
材料二 秦兼六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家…… 秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出开创新贡献,开辟了新的 历史发展方向。
——摘编自《中国历史》
材料三 军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他 起草敕令……部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提 高效率的手段。……军机大臣……与皇帝商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出 对策建议,以及尽力记下皇帝的旨意,然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》
(1)根据材料一图 A,分析周初分封诸侯国的分布特点。结合所学知识,指出当时统治者实行分封制的目的是什么。图 B反映出西汉初期中央面临什么问题? 汉武帝是如何解决这一问题的?
(2)材料二中的“开国新制”所涉及的政治制度(国家体制)是什么? 宋代为了强化这一政治制度,在地方上采取了哪些措施?
(3)根据材料三,分析军机处设立的原因,并指出军机大臣的职能。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。
