明清治国者有特别发达的“专制智慧”：一曰除外患，断绝一切联系，把国家变成一个铁桶；二曰解内忧，控制、削弱民间的组织力量，把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是（ ）
A. 闭关锁国 八股取士 B. 对外开放 小农经济
C. 对外开放 八股取士 D. 闭关锁国 小农经济
李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明
A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法使秦国国富民强
C.商鞅变法加快了民族大融合的进程 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
历史图片的解读是学习历史的一个重要能力，下列图片反映的历史现象是
A.民族交往 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展
“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ）
A.兼并六国，完成统一 B.统一思想，巩固统治
C.钳制思想，摧残文化 D.整顿吏治，以德化民
从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ）
A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.宋代
“人类命运共同体”是中国面对世界新形势提出的中国智慧与方案，构建和谐共进的世界，是全人类共同的愿景，邀您一起来完成以下探究活动。
（溯源世界经济联系）
（1）上图是历史著作《全球通史》，从全球史观的角度简述作者以1500年这个时间将书分为上下册的理由。
材料一古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道和共同体。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》
（2）材料一中，古代“丝绸之路”的起点和终点分别是哪个洲？在经济全球化推动下，形成了哪些经贸共同体？
（回望世界市场形成）
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
（3）材料二中,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?“中国的大门”被“砸开”对中国社会产生了怎样的影响?
材料三“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”
——维克多·雨果
（4）材料三中，雨果设想的欧洲国家关系是怎样的？在欧洲历史上有哪些背道而驰的实践？
（共建命运共同体）
（5）为实现全球的合作共赢及全球治理体系的进步，中国政府在多个国际场合倡导“人类命运共同体”思想。综合上述材料结合所学知识，谈谈人类命运共同体有何现实意义？
