某学习小组要研究冷战时期的历史，可利用的史料有
①柏林危机的相关档案②《华沙条约》的文本
③《联合国宪章》④杜鲁门在1947-1953年间的演说稿
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一副世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是
A.《英法对轴心国实行绥靖政策》 B.《苏联与德国、日本互不侵犯》
C.《德意日法西斯正在瓜分世界》 D.《美国与法西斯国家关系稳定》
某位历史老师在世界史课堂上举了“印度”这个案例，来讲述世界人民反抗殖民斗争的艰辛历程，其板书如下图所示，横线空格处应该填入的内容是
A.非暴力不合作运动 B.卡德纳斯改革
C.华夫脱运动 D.不结盟运动
在学习世界史过程中，某学生梳理、绘制了《苏俄（苏联）经济发展史》示意图，其中“政策③”指的是
A.新经济政策 B.工业化政策
C.战时共产主义政策 D.余粮收集制政策
下表可用于直接研究的历史主题是
| 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
19世纪中期工业生产所占位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1913年工业生产所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
A.工业革命时期列强实力的演变 B.第一次世界大战爆发的原因
C.凡尔赛-华盛顿体系的形成过程 D.美德两国间全面矛盾的发展
1935年，厄瓜多尔政府在本国勒克湾海岸上建立了一座纪念碑，碑文上写道：“他于1835年在加拉道巴哥斯群岛登陆，在研究当地动植物分布时，初次考察到生物进化问题。从此开始了这个悬而未决的论题的思想革命。”碑文中提到的“他”，应该是
A.哥伦布 B.麦哲伦 C.瓦特 D.达尔文
