下表为汉至宋南北方户数统计表（单位：万户），表中户数变化最能说明这一时期
A.经济重心南移
B.政治统治开明
C.城市经济活跃
D.民族融合加强
“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是
A.世袭制
B.郡县制
C.科举制
D.行省制度
小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( )
A.中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革
C.政权分立与民族融合 D.繁荣与开放的社会
秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是
A. 儒家思想问题
B. 外族入侵问题
C. 中央集权问题
D. 国家统一问题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学,“有教无类” D.提出学习要“温故而知新”
据记载：周初，武王封邦建国，封太公望于齐，定都在营丘（今潍坊昌乐境内）。该材料表明
A. 分封制的目的主要是开发疆土
B. 周朝通过分封制治理国家
C. 诸侯在封地内可以进行再分封
D. 分封制对后世的影响深远
