如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制
④秦朝统一了文字
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法
A. 推行县制 B. 重农抑商，奖励耕织
C. 废井田，开阡陌 D. 奖励军功，按功授爵
中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 科举制
阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》等
（1）材料中横线上“？”处应填入的国名全称是什么？
（2）阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1860年前后，占世界人口2%的英国，却拥有世界40%—60%的现代工业能力，占有世界商业的1/5和世界1/3以上的商船。先进的蒸汽机技术和机制工具，使英国拥有决定性的优势。英国凭借蒸汽机推动的炮舰，不仅可以在公海上称霸，也能够沿印度河、长江等大河道向内地扩张。
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 1853年，佩里率四艘美国军舰来到日本，以武力叩关，与此同时，幕府竭力维护旧的统治秩序，结果被具有强烈民族意识的改革派消灭，明治政府建立后，实行改革，从英、美等国引进机器和技术制造火炮，鼓励建立铁路网、电报和航运线，投资铁路和矿山，兴办大部分具有军事意义的重工业，随着国力的增强，它对朝鲜和中国东北产生了野心，1894年挑起同中国的战争。
——摘编自汤金南《日本文化与近代化》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出将蒸汽机变为主要动力的发明家，并列举一例说明英国使用“先进的蒸汽机技术和机制工具”。
（2）写出日本“1894年挑起同中国的战争”的名称。根据材料二，概括明治维新的背景。
（3）综合以上材料，归纳19世纪中期英国、日本发展的相似之处。
阅读材料，完成下列要求
材料一
材料二
——改编自沈括《梦溪笔谈》
材料三 李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》分别系统地记載了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识，在各自领域对传统科学技术进行了总结
——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（上）》
（1）根据材料一图示，概括唐朝诗人数量或分布方面的表现，并结合所学知识分析该表现的政治原因。
（2）根据材料二，写出图7所示技术的名称，并结合所学知识说明该技术的发明与应用对世界文明发展的贡献。
（3）综合以上材料，总结中华优秀传统文化的特点。
