Question

某班同学以“战争与和平”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。

任务一（搜集名言—辨析观点态度）

●春秋无义战。                              ——孟子

●“兼爱”“非攻”。                          ——墨子

●和平孕育着战争，战争孕育着和平。          ——普坦汉姆

●最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。    ——西塞罗

任务二（赏析图文—见证文明冲突）

（2）根据下面两部图书封面的内容，写出书中可能涉及的对文明造成伤害的史实各一例。

任务三（对比事件—感悟和平力量）

（3）完成下表中①②处内容的填写。

历史事件	背景	内容	成果
国际反法西斯联盟成立	法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，法西斯日益成为全人类的公敌。	①	取得了世界反法西斯战争的胜利
联合国成立	国际联盟的破产，呼唤建立新的国际组织，二战浩劫使人们对和平更加向往，同时二战的胜利为联合国的成立创造了条件。	1945年10月24日，《联合国宪章》生效。	②

任务四（解读史实—体验战争“双刃”）

（4）战争在一定程度上能够推动社会进步，请从下列史实中任选两个加以说明。

任务五（联系现实—建设和平世界）

（5）下边是同学们围绕“中国未来战略安全”，整理出的影响国家安全的因素的资料，这些资料说明了什么？

Answer

（1）孟子：反对所有的战争。墨子：提倡互助互爱，反对不义战争。普坦汉姆：战争与和平存在辩证关系。西塞罗：战争具有伤害性，珍爱和平。（答出上述任意一点）

（2）图1：亚历山大大帝东征洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮的手段毁灭了许多东方文明。图2：拿破仑打击欧洲反法同盟，但后期的对外战争严重损害了被征服地区人民的利益，遭到当地人民的强烈反对。

（3）①1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。②对维护世界和平，促进世界各国经济、科技、文化的合作与交流，发挥了积极的作用。

（4）公元前260年的长平之战，秦国打败了东方六国里最强大的赵国，使得东方六国再也无力抗秦，为秦统一全国奠定了基础。斯大林格勒战役是法西斯德国遭遇的严重失败，不仅是苏德战场的转折，而且成为第二次世界大战的转折点，沉重打击了法西斯的侵略气焰。罗马帝国的扩张，一方面伴随着奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也促进了不同文化的交流与融合。（评分说明：任选两例作答，答出具体史实）

（5）中国是人口大国；中国国防力量日益增强，在保证国家安全上有着积极作用；国际形势复杂，地区冲突不断；“台独”势力蠢蠢欲动，两岸关系和平发展受到威胁。（答出符合上述意思的任意一点）

【解析】

（1）根据“春秋无义战。”可知，孟子反对所有的战争。根据“兼爱”“非攻”可知，墨子提倡互助互爱，反对不义战争。根据“和平孕育着战争，战争孕育着和平。”可知，普坦汉姆认为战争与和平存在辩证关系。根据“最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎”可知，西塞罗认为战争具有伤害性，珍爱和平。

（2）根据“亚历山大大帝传”结合所学知识可知，亚历山大大帝东征洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮的手段毁灭了许多东方文明。根据“拿破仑传”结合所学知识可知，拿破仑打击欧洲反法同盟，但后期的对外战争严重损害了被征服地区人民的利益，遭到当地人民的强烈反对。

（3）根据“国际反法西斯联盟成立”结合所学知识可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟成立。根据“联合国成立”结合所学知识可知，联合国的成立对维护世界和平，促进世界各国经济、科技、文化的合作与交流，发挥了积极的作用。

（4）根据“长平之战”结合所学知识可知，公元前260年的长平之战，秦国打败了东方六国里最强大的赵国，使得东方六国再也无力抗秦，为秦统一全国奠定了基础。根据“斯大林格勒战役”结合所学知识可知，斯大林格勒战役使法西斯德国遭遇的严重失败，不仅是苏德战场的转折，而且成为第二次世界大战的转折点，沉重打击了法西斯的侵略气焰。根据“罗马扩张”结合所学知识可知，罗马帝国的扩张，一方面伴随着奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也促进了不同文化的交流与融合。

（5）根据“中国是世界上人口最多的国家”可归纳出中国是人口大国；根据“中国人民解放军拥有230万服役军队”等可归纳出中国国防力量日益增强，在保证国家安全上有着积极作用；根据“局部冲突和地区热点此起彼伏”可归纳出国际形势复杂，地区冲突不断；“‘台独’分裂势力及其分裂活动仍是两岸关系和平发展的最大障碍和威胁”可归纳出“台独”势力蠢蠢欲动，两岸关系和平发展受到威胁。