唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具有
A.水排、筒车 B.曲辕犁、筒车
C.灌钢法、提花机 D.翻车、提花机
西汉初期政治清明、经济发展的统治局面，历史上称为
A.“文景之治”
B.“光武中兴”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”
春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是
A. 有教无类
B. 因材施教
C. 诲人不惓
D. 温故知新
在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A. 春秋战国时期
B. 秦汉时期
C. 隋唐时期
D. 明清时期
中国历史上“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 春秋
某班同学以“战争与和平”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。
任务一（搜集名言—辨析观点态度）
●春秋无义战。 ——孟子
●“兼爱”“非攻”。 ——墨子
●和平孕育着战争，战争孕育着和平。 ——普坦汉姆
●最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。 ——西塞罗
任务二（赏析图文—见证文明冲突）
（2）根据下面两部图书封面的内容，写出书中可能涉及的对文明造成伤害的史实各一例。
任务三（对比事件—感悟和平力量）
（3）完成下表中①②处内容的填写。
历史事件 | 背景 | 内容 | 成果 |
国际反法西斯联盟成立 | 法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，法西斯日益成为全人类的公敌。 | ① | 取得了世界反法西斯战争的胜利 |
联合国成立 | 国际联盟的破产，呼唤建立新的国际组织，二战浩劫使人们对和平更加向往，同时二战的胜利为联合国的成立创造了条件。 | 1945年10月24日，《联合国宪章》生效。 | ② |
任务四（解读史实—体验战争“双刃”）
（4）战争在一定程度上能够推动社会进步，请从下列史实中任选两个加以说明。
任务五（联系现实—建设和平世界）
（5）下边是同学们围绕“中国未来战略安全”，整理出的影响国家安全的因素的资料，这些资料说明了什么？
