如下图中？处的时代特征是（ ）
A.华夏文明的初曙 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的社会 D.君主专制的空前强化
被国家卫健委纳入第6、7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中多个方剂优化组合而成。此书作者是（ ）
A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍
据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ）
A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证
C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史
能见证我国信史（文字记载历史）开始的文物是（ ）
A.
B.
C.
D.
阅读材料，完成下列要求。
材料民众革命不仅发生在巴黎，也发生在农村。农民在其长期存在的苦难的刺激下，在攻破巴士底狱的激动人心的消息的激励下，拿起了武器。在农村的许多地方，他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民议会中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。在1789年著名的“八月的日子”里，通过……这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则—“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……”。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料指出法国大革命的纲领性文件是什么。
（2）仔细阅读材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。
——《大国崛起》解说词
材料三 过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——（美）斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
材料四 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界限提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》（第五版）
材料五 交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
——摘编自习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（1）材料一中“中华文明”通过什么通道与欧亚大陆连成一条文明地带？为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁？
（2）依据材料二，并结合所学简要“新航线”在人类文明史交流中的作用。
（3）材料三评述了日本借用西方文明而发生的大事？并指出该事件对日本社会制度产生了什么影响？
（4）根据材料四并结合所学知识，概括促进文明传播的根本原因。
（5）根据材料五，谈谈你对文明交流的认识。
