《史记》记载：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”孔子教化弟子的思想是
A.“仁”“礼” B.“法治”
C.“兼爱”“非攻” D.“无为而治”
日本作为中国的近邻，与中国之间既有古代时期的友好交往，又有近代时期的侵略与反侵略的斗争,这位“邻居”的发展历史更有值得我们借鉴和学习的地方。请结合所学回答下列问题。
(1)写出古代史时期为中日交往做出重要贡献的历史人物。明朝时期抗击日本侵略的民族英雄是谁?
(2)近代日本走上资本主义道路得益于哪场改革?
(3)日本法西斯专政建立后，对中国发动了哪一侵华事变? 写出二战中教促日本归还中国领土的会议和文献。
(4)二战后作为战败国的日本仅仅经过不列20年的发展成为了仅次于美国的第二号资本主义强国，除了得到美国扶持外，请再写出一点内因。
(5)日本历史的发发展给你哪些感悟?
中国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是中国历史发展的主流和必然趋势。请结合所学回答下列问题。
(1)写出我国古代秦始皇和汉武帝在位时期为维护统一的中央集权的统治在政治方面分别采取的措施。
(2)清朝时期为维护统一的多民族国家的发展，加强对新疆和西藏的管辖设置的机构分别是什么?
(3)新中国成立后.祖国大陆获得统一的标志是什么? 今天为实现祖国统一我国必须坚持的基础和原则是什么?
(4)习近平总书记在纪念《告台湾同胞书》发表40周年大会上的发言表达了我国政府维护国家统一的信心和决心，请谈谈你的看法。
阅读下列材料,综合所学知识,回答问题。
材料一 中国代表在和会上要求收回大战期间被日本侵占的德国在山东的一切权益，和会竟不顾中国的反对和抗议，决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本，这激起了中国人民的无比愤怒。
材料二 在雅尔塔会议上，“三巨头”讨论了战后对德国进行分区占领的问题....以及对罗斯福来说极其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。
材料三 冷战结束后....近年来，美国政府打着“亚太再平衡”的旗号，蓄意围堵着它所认定的“霸权挑战者”。特别在南海问题上，绞尽脑汁对华施压。教唆“小跟班”先向中国叫嚣.....
(1)材料一中“和会“指的是哪次国际会议?哪一条约的签订使中国恢复到列强共同支配的局面?写出-战后形成的世界格局的名称。
(2)材料二中“雅尔塔会议”奠定了战后的哪一世界格局?
(3)材料三中美国的做法体现了当令威胁世界和平的因素之一是什么? 这阻碍了当今世界政治格局的哪一发展趋势?
阅读材料，回答下列问题。
材料一 典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄国。 庄因的土地分成...两部分。领主的土地由依附于庄园的农民无偿耕种.....
材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。
材料三 在西欧中世纪，人民相信世上的一切权利都是上帝赋予的。12-13世纪，罗马教皇权利达到顶峰，教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。
(1)材料一中的“庄园的土地”分成哪两个部分?
(2)材料二中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”体现了哪两者之间的关系?写出他们之间关系形成的纽带。
(3)材料三反映的是哪种宗教?欧洲哪位“君主”最早接受教皇加冕?
阅读材料，回答下列问题。
在新民主主义革命时期，我们党曾遭遇大革命的失败，但中国共产党人并没有被吓倒,很快掀起了土地革命战争的风暴。正当工农武装割据的星星之火形成燎原之势时，第五次反“围剿”遭到失败，红军被迫实行战略转移。...就在这时，亡国灭种的民族危机日益严重起......进入社会主义革命和建设时期，经济迅速得到恢复。再往后，怎样实现由新民主主义到社会主义的转变,怎样探索适合中国国情的社会主义建设道路...坚持和发展中国特色社会主义，一场场考验又陆续摆在党和人民面前。党和人民也逐一向历史交出了合格的答卷。
——摘自《人民日报刊文:中共为什么总能战胜风险力挽狂澜》
(1)材料中的“土地革命”时期,哪一历史事件打响了武装反抗国民党反动派的第一枪?“工农武装割据的星星之火”从哪里点燃?
(2)“战略转移”指哪一事件?“亡国灭种的民族危机日益严重”的时刻，面临西安事变的复杂局面，中国共产党提出的正确方针是什么?
(3)我国完成“新民主主义到社会主义的转变”的标志是什么?完成这转变后我国进入了哪一历史阶段?
(4)“适合中国国情的社会主义建设道路”指哪一道路?
