Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  雅典的奴隶主民主制度从传说中的提修斯改革开始，随之又进行了梭伦改革，后又历经庇西特拉图僭主政治和克里斯提尼改革。到伯里克利时期，雅典已经成为希腊奴隶制民主高度发展的典型，而伯里克利所开创的时代曾被称为古希腊历史上的“黄金时代”。

——摘自《史志学刊》

（1）根据材料一说说，古雅典民主政治在谁当政时期达到顶峰？古雅典民主政治的最高权力机构是什么？

材料二 

（2）根据所学知识，将材料二表格中①、②处的内容补充完整。

材料三 

（3）材料三所述现象反映了哪一历史事件？美国是如何应对这一事件的？这一事件的发生，促使德国和日本走上了什么道路？

（4）根据上述材料和问题，谈谈你对改革的认识。

Answer

（1）伯里克利。机构：公民大会。

（2）①：明治维新。②：使日本由奴隶制社会转变到封建社会。

（3）事件：1929—1933年经济危机或大萧条（或“经济大危机”）

应对：罗斯福新政。（或加强国家对经济的干预和指导；改革）

道路：法西斯道路。

（4）认识：适时改革有利于缓解社会危机，推动社会进步；改革应积极吸取世界优秀文化精髓，并注意与本国具体国情相结合等。

【解析】

（1）根据材料一“……到伯里克利时期，雅典已经成为希腊奴隶制民主高度发展的典型，而伯里克利所开创的时代曾被称为古希腊历史上的“黄金时代”可知，古雅典民主政治在伯里克利当政时期达到顶峰；古雅典民主政治的最高权力机构是公民大会。

（2）根据所学知识，大化改新使日本由奴隶制社会转变到封建社会，故②内容是使日本由奴隶制社会转变到封建社会。明治维新使日本逐步由封建社会转变到资本主义社会，故①是明治维新。

（3）根据材料三“英国失业人员接头求职”“1930年的美国，经济萧条冷落，失业人数猛增：……到1933年，竟然有1500-1700万工人失业。”结合所学知识，可知所述现象反映了1929年——1933年的经济大危机；为了应对日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势；经济大危机引发了德国和日本等国的政治危机，这些国家的法西斯势力迅速膨胀，最终走上对外扩张的法西斯道路。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可。如：适时改革有利于缓解社会危机，推动社会进步；改革应积极吸取世界优秀文化精髓，并注意与本国具体国情相结合等。