推动如图所示文化现象出现的主要因素是
A.君主专制的加强 B.北方政局动荡不安
C.经济重心的南移 D.南方政权强于北方
《中华文化史》认为:“中华传统文化在春秋战国时期表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化。”代表“民本思潮”和“专制主义”的人物分别是
A.孟子和韩非子 B.老子和韩非子 C.孔子和老子 D.孔子和墨子
西周时期，各级王公贵族在祭祀时使用器皿的规制非常严格，特别是在青铜鼎的使用上有明确的规定：“礼祭天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也”。青铜器在材料中的主要功能是
A. 酒器 B. 礼器 C. 兵器 D. 乐器
和平与发展是当今时代的主题。阅读材料，结合所学知识回答下列问题
材料一 力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全，接受原则，确立方法，以保证非为公共利益，不得使用武力，运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展。
——《联合国宪章》序言
（1）依据材料一，概括联合国建立的宗旨。联合国的成立与哪次会议有关？
材料二 罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利成为二战的转折点.斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役.有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。
（2）材料二中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？并根据材料二指出苏、美、英取得胜利的主要原因.
材料三 17—20世纪，欧洲先后发生过多次战争，尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难，它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果，危机人们的自由和生命.因此，欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案，以便谋求欧洲的和平和发展.
（3）根据材料三，指出欧洲理想主义者提出统一欧洲档案的原因.材料四中欧洲一体化遇到了哪些挑战？
材料四 希腊债务危机与英国脱欧的决定，是欧洲一体化进程遭遇的严峻挑战。危机暴露出欧洲一体化进程和机制本身的缺陷，销蚀着欧洲一体化前行的动力。然而，危机倒逼改革，经过磨砺的欧洲，其经济治理也在不断深化中。
——丁纯《欧洲一体化，在困惑与挑战中前行》
材料五 习近平指出，疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。
（4）根据材料三，分析党和政府对待这次疫情的态度，并联系现实指出针对这次疫情国家所做出的措施。
（5）以史为鉴，综合上述材料你认为人类怎样才能赢得自己的美好未来？
危机，是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续，客观上也促进了社会的进步，文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
（1）写出材料一图A中①处的时间和②处的事件名称。根据材料一并结合所学知识，概括英国资产阶级革命与法国大革命的不同之处。
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——摘编自《大国崛起》解说词
（2）根据材料二，分析明治天皇面临着怎样的“内忧外患”形势。为了解决“内忧外患”，明治天皇政府进行了什么改革？结合所学知识，指出这次改革给日本带来的积极影响。
材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为：“私营企业—个人利润经济不应消灭，应当保留。可是这种经济的营运，并不总是有利于促进普遍福利。因此只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府做出努力，加以改进和补充。”
——摘编自刘绪贻等主编《富兰克林·D.罗斯福时代：1929—1945》
（3）材料三中所说的“不应消灭，应当保留”和“改进和补充”分别是指什么？这种理论实践后，对20世纪30年代的美国产生了什么影响？
材料四 西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后，德、法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是，由法国和德国作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体便横空出世了。
——摘编自《大国崛起》解说词
（4）根据材料四并结合所学知识，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。综合上述材料并结合所学知识，指出面对危机，各国要吸取哪些经验和教训。
英雄，或许是一个群体，或许是一个伟人，或许只是一个普通人，但他们都是无私忘我，不辞艰难，为人民利益而英勇奋斗的人。铭记历史，致敬英雄。
材料一 林则徐，福建侯官人。任湖广总督期间，在汉口、长沙等地捉拿烟贩，收缴烟土、烟枪，设禁烟局，勒令吸食者限期戒烟，取得明显成效。同时，还给道光帝的上书中指出：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
——部编义务教育教科书《中国历史》
材料二 虎门销烟浮雕
（1）根据材料一，概括林则徐主张。并分析材料二发生的国际背景
材料三 一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年林肯演讲
（2）根据材料三并结合所学知识指出，林肯在内战中的首要目标是什么？林肯为实现这一目标做出了哪些努力？（至少举两例）
材料四 抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。
——毛泽东《论联合政府》
（3）根据材料四结合所学知识，指出中国人民抗日战争的起点及中国共产党在全民族抗战中的作用。
材料五 40多年前，安徽省小岗村迎来发展的“第一春”。村民严金昌与当地18为村民秘密签下了分田到户、自主生产的“生死契约”。契约说：“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”……改革模式后来得到中国改革开放“总设计师”邓小平的高度认可，随之获得中央政府的肯定，并被推向全国。
——摘编自《中国国土资源报》
（4）材料五中“改革模式”的土地所有制和经营方式分别指什么？
材料六 73岁的李兰娟院士还主动请缨，进驻武汉，和武汉的医护工作一起接诊病人。她是一个不折不扣的医生。七十多岁的老人，一连7天每天只睡三个小时，她怕一眨眼，鲜活的生命会从她指间溜走。
已经84岁高龄的他，却毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，靠在椅子上就睡着了。这幅照片感动了无数人，大家称赞钟南山院士是“逆行者”！
（6）结合以上材料，说说你对英雄的看法，可以结合当今抗击疫情的实际情况来进行阐述。
