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2017年1月,教育部规定,在中小学教材中要落实 “十四年抗战概念”的精神。下列...

2017年1月,教育部规定,在中小学教材中要落实 “十四年抗战概念”的精神。下列对“十四年抗战”表述正确的是(   )

A.开始于九一八事变,结束于新中国成立 B.开始于七七事变,结束于日本投降

C.开始于九一八事变,结束于日本投降 D.开始于七七事变,结束于新中国成立

 

C 【解析】 根据所学可知,“十四年抗战”开始于九一八事变,日本局部侵华,中国抗日战争开始,1945年日本投降,抗日战争胜利结束,故C符合题意;新中国成立,标志着国家和民族独立,故AD均不符合题意;七七事变,日本全面侵华,中国全民族抗战开始,故B不符合题意。故选C。
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1884年,清政府实现了新疆与内地行政机构的统一,巩固了边疆的举措是(   )

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中俄《伊犁条约》仍然是一个不平等的条约,但中国收回了(   )

A.库车 B.伊犁 C.哈密 D.喀什噶尔

 

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A.奇台 B.伊犁 C.喀什 D.乌垒城

 

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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。阅读下列材料,回答问题。

材料一 ……哈格里夫斯是个织工,骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工;只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。   

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

材料二 如下资料

材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化,……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明,舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

(1)材料一中“哈格里夫斯”和“瓦特”的成就是什么?第二次工业革命使人类社会进入到什么时代?这一时代所取得的成就与哪一种新能源的利用密切相关?20世纪90年代以来,人类社会进入“信息时代”,其标志是什么?根据材料一,概括两次工业革命的特点。

(2)工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系?材料二中“相关史事”反映了什么现象?

(3)据材料三,归纳工业革命对人类社会带来的影响。综合上述材料和所学知识,针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。

 

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