春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非子有“因能授官”之说，墨子有“官无常贵而民无常贱，有能则举之。无能则下之”之亩言，这说明他们主张
A.选官看门第 B.通过推荐选官
C.按照才能选拔官吏 D.通过选官实现平等
“五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平”。阅读材料，完成下列探究。
（各美其美）
（1）厚重典雅、纹饰美观的司母戊鼎出现在图中 处；规模巨大、象征权力的金字塔出现在图中 处；西方文明的发祥地是位于图中 处。（填字母）
（美人之美）
（日本）把英国模式作为铁路、电信、公共建筑等方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军学习英国；大学则学习美国。
——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
（2）据材料并结合所学知识，说明日本对待西方文明的基本态度和具体举措。这对日本历史发展进程有何影响。
（美美与共）
每一个国家和民族文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果；文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——摘编自《文明交流“话中画”》
（3）据材料并结合所学知识，分别从理论和实践的角度，谈谈当代中国是如何践行“美美与共”这一理念的。
阅读材料，回答问题。
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
（1）材料一中光荣革命吸取的“两个方面的教训”分别指什么事件？结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。
材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及雅各宾专政的三个阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自崔连仲《世界通史》
（2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么？如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。
（3）综合上述材料，谈一谈英法社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？
经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题。
材料一 宋代城市坊市的格局已经打破，不再像唐代那样商业区和居住区严格分开，宋代城市商业区和居住区是杂混在一起的，营业时间几乎是通宵达旦，商业活动场所大大扩大，各地还出现了许许多多的草市和市镇。城市经济的繁荣，使宋代商品经济进入了一个新的高度。
——摘编自龚书铎《中国社会通史·宋元卷》
（1）据材料一，指出“宋代商品经济进入一个新高度”的具体表现。列举宋代市民生活丰富多彩的具体史实（举一例）。
材料二 清末的民营工业，在1894年以前其资本额仍较官办或官商合办者为少。根据1872—1895年之资料约略估计，后者占民族工业总资本之64.56%，前者占33.01%。但到1896—1911年，民营占57.88%，官办或官商合办只占21.44%。而就整个民营工业之总资本言，1872—1895年共有约853万元，而1896—1911年则有7312万元，约增7.5倍。
——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·晚清卷》
（2）据材料二并结合所学知识，分析19世纪末民族工业发展的原因。该阶段，中国社会的主流思潮是什么？
（3）综合上述材料，请你谈谈经济发展与社会进步的关系。
教育发展是国家的百年大计。辨别下列史实的正误，在“答题巻”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
（1）隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）维新变法期间创办的京师同文馆，是我国近代第一所高等学府。
（3）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美丽的花朵”。
（4）1870年以后，英国、美国开始对儿童实行免费义务教育。
《科学的历程》一书中指出，“在科学成功的背后，我们必须看到潜在的危险：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，却动摇了人类生存的根基。”材料意在强调
A.人类应当注重保护生态环境 B.人类在征服自然方面取得巨大的成功
C.人类生存的根基被彻底动摇 D.科学技术的发展推动社会的巨大进步
