《南京条约》中的一条是割香港岛给英国……通过香港，中国看到了西方的社会经济结构和政治体系。看到了不同文化之间的交汇融合，了解到了西方商品经济的运作方……，不同的思想和文化通过香港传递到中国，这些思想和文化影响着整个近代的有识之士，影响了整个近代社会的发展方向。可见，割让香港岛给中国社会带来的影响是
A.英国获得了在通商口岸租地建房权利 B.打开了中国窥视近代世界的窗口
C.促成了腐朽的清王朝的觉醒 D.打破“天朝”体制，进入条约时代
在中外交往史上，有友好往来，有兵戎相见。将下列图片所反映的事件按时间先后推序，正确的是
A.abc B.bac C.acb D.cab
千古一帝秦始皇统一全国后，巡游东地，登琅璃台时留有刻石。上面刻有“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者.今皇帝并一海内，以为都县，天下和平。"字样。这刻石可用来研究秦朝的
①政治制度 ②经济政策 ③领土疆域 ④文字书法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非子有“因能授官”之说，墨子有“官无常贵而民无常贱，有能则举之。无能则下之”之亩言，这说明他们主张
A.选官看门第 B.通过推荐选官
C.按照才能选拔官吏 D.通过选官实现平等
“五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平”。阅读材料，完成下列探究。
（各美其美）
（1）厚重典雅、纹饰美观的司母戊鼎出现在图中 处；规模巨大、象征权力的金字塔出现在图中 处；西方文明的发祥地是位于图中 处。（填字母）
（美人之美）
（日本）把英国模式作为铁路、电信、公共建筑等方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军学习英国；大学则学习美国。
——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
（2）据材料并结合所学知识，说明日本对待西方文明的基本态度和具体举措。这对日本历史发展进程有何影响。
（美美与共）
每一个国家和民族文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果；文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——摘编自《文明交流“话中画”》
（3）据材料并结合所学知识，分别从理论和实践的角度，谈谈当代中国是如何践行“美美与共”这一理念的。
阅读材料，回答问题。
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
（1）材料一中光荣革命吸取的“两个方面的教训”分别指什么事件？结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。
材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及雅各宾专政的三个阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自崔连仲《世界通史》
（2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么？如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。
（3）综合上述材料，谈一谈英法社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？
