他是唐代最著名书法家之一。他的字，犹如盛唐风气——雄浑敦厚，又彰显人品性格——端正劲美。观察如图拓片书法作品，判断他的书写者应该是
A.颜真卿 B.柳公权 C.欧阳询 D.阎立本
某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列图片中由唐代改进的用于土地耕作的生产工具是
A.筒车 B.秧马 C.耧车 D.曲辕犁
有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指
A. 平等竞争
B. 注重实践
C. 分科考试
D. 以德取才
唐朝诗人皮日休写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料反映出皮日休认为隋朝大运河的主要作用是
A.巩固了隋朝的统治 B.加强了南北经济文化的交流
C.方便隋炀帝巡游江南 D.导致了隋朝的灭亡
《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。由此可见，隋文帝（ ）
A. 生活奢侈 B. 重视农业 C. 整顿吏治 D. 崇尚节俭
2016年10月是工农红军二万五千里长征胜利结束70周年。某校七年（2）班同学开展“图说红军长征”学习与探究，请你参与下列活动。
（解说路线）
（1）据图1分别写出中华苏维埃共和国临时政府所在地、红一方面军到达陕北目的地、三大主力胜利会师地点。
（描述事件）
红军长征经过11个省份，渡过大江大河，发生惊心动魄战役，也有不少可歌可泣的事迹。图2、图3、图4所示是红军长征经过的地址。
（2）在探究学习长征过程中，图2、图3、图4三个地址发生的历史事件给你留下印象最深的是哪一个？请简要说明理由。
（确定主题）
确定图说的主题。可以是表现长征途中的全部过程，也可以是表现长征途中的某段历史。例如主题可确定为“伟大的长征”、“铁流两万五千里”、“神兵飞夺泸定桥”等。长征中感人的故事非常多，要把易于用图片来表现的长征故事定为主题。
（3）请你拟定一个图说长征主题（不得照抄上述主题）
（活动感悟）
（4）为了实现《图说红军长征》活动探究课主题目标，你可以分为活动课前、活动课中、活动课后三大步骤进行设计。结合你确定的活动主题写出其中一个步骤的简要做法及心得。
