中国、美国、日本作为亚太地区的三个重要国家,他们之间关系的变化关系到地区和世界的稳定。阅读材料,回答问题。
材料一:半个世纪中,除了太平洋战争爆发后的几年外,美、日始终在对华问题上既是竞争对手,又是合作伙伴,而中国则处于一种十分被动、受美日宰割的地位,……在美日的竞争中,美国总是对日本采取姑息、纵容的态度,每到关键时刻,都是以美国做出让步而达成妥协。太平洋战争将中美两国推到了一起,……随着中国革命的胜利,美国又回到了扶植日本的道路上去。
---《敌人朋友还是伙伴》
(1)结合材料以及所学知识分析,太平洋战争有何影响?举例说明二战后初期“美国又回到了扶植日本的道路上去”。
材料二:中美关系的历史性缓和推动了中日关系的解冻、回暖。为了迅速抓住中日关系解冻的这一机遇,在周恩来的领导下,中国外交部和中日友协精心工作、认真布置,为中日两国首脑的复交谈判做了大量的前期准备工作。
--《周恩来与中日关系的历史性转折》(徐行著)
(2)根据材料二与所学知识回答,中美关系开始走向正常化的标志是什么?这对中日关系实现正常化有什么影响?
材料三:自从2018年6月15日美国宣布对中国500亿美元商品征收25%的关税之后,美国对中国出口商品加征的关税金额就在持续上升。2019年8月,美国宣布对中国出口的全部5500亿美元商品征收关税,其中部分商品的关税税率上调于12月15日生效。
-----《新民周刊》
(3)材料三反映出当今中美关系有什么特点?
材料四:相互尊重、求同存异,是国与国的相处之道。中美三个联合公报和两国领导人达成的重要共识,为双方正确处理两国关系提供了根本遵循。40年后中美关系再出发,双方要坚持上述原则和共识,尊重彼此主权、安全、发展利益,坚持通过对话协商妥善处理和管控分歧,这是确保中美关系健康稳定向前发展的关键。
——王岐山在纪念中美建交40周年招待会上的发言
(4)结合材料四,你认为中美关系如何才能健康发展?
某初中学校举办了“阅览民族故事,领略中国巨变”的主题活动,邀你来参与,请完成活动设计的部分任务。
(年代尺上的耻辱)
(1)请结合所学知识,写出A.B.C三处所代表的历史事件。
A:________________; B:_______________________; C:_____________________________.
(知识树中的探索)
(2)请你为知识树的主干起一个恰当的主题__________________;并请填写完整,A:__________________;B:_____________________; C:_______________
(图片背后的历史)
栏目一:民族危亡 团结合作
(3)请结合图片信息,写段与栏目相契合的解说词。(要求说明图一与图二,图二与图三之间的关系)
栏目二:翻天覆地 开辟新路
中华人民共和国自成立以来,实现了民族独立、民族振兴,现在我们正为实现中国梦而努力奋斗……实现中国梦,必须走中国道路……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——《2013年习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话》
(4)结合所学知识回答“中国道路”指的是什么道路?依据上述材料回答中国必须走中国道路的原因?
制度文明与物质文明、精神文明共同构成人类文明演进的全过程。阅读材料,回答问题。
(贯穿历史的制度)
材料一:
(1)君主专制中央集权制度贯穿整个中国封建社会的历史,你能区分以上三幅示意图分别代表哪个朝代的制度吗?
(照耀古今的文化)
材料二:中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”;秦汉以后“定型为以儒学为正宗,兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。
--冯天瑜、何晓明、周积明著《中华文化史》
(2)根据材料一及所学知识,指出春秋战国时期的“私学文化”中最能代表“民本思潮”和“专制主义”的思想流派及代表人物。
(辉煌一世的经济)
材料三:上(唐宪宗)顾谓宰臣曰:“朕读《玄宗实录》,见开元初锐意求理,至十六年以后,稍似懈倦,开元末又不及中年,何也?”崔群对曰:“玄宗少历民间,身经迍难,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。及后承平日久,安于逸乐,渐远端士,而近小人。”
--《旧唐书、宪宗下》
(3)“开元初”出现了哪一治世局面?据材料三分析,这一治世局面出现的原因有哪些?
在全球视角下学习历史,“国际秩序”是重要的历史概念。下列选项中,出现在20世纪90年代之后的国际秩序是
A.凡尔赛体系 B.华盛顿体系
C.以美苏为首的两极格局 D.世界多极化趋势
他的“新”政策猛烈冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式,打开了苏联社会主义改革的闸门,具有探索性和开创性。但是,由于缺乏正确的理论指导、总体的规划和科学的实验,他未能从根本上打破斯大林模式。“他”是
A.赫鲁晓夫 B.勃列日涅夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦
“我们最大的首要任务,是使人民有工作可做……由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务,政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”罗斯福就职演说这段话,体现新政哪--措施?
A. 建立社会保障制度
B. 加强对工业的计划指导
C. 调整农业政策
D. 推行“以工代赈”