Question

阅读下列材料，完成探究活动。

人类与部分烈性传染病抗争史
疾病	部分疫情案例	人类应对
瘟疫	中国古人将烈性传染病统称瘟疫。东汉末年共爆发约12次瘟疫，死者不计其数。	①东汉医学家A的《伤寒杂病论》是防治瘟疫的经验总结，对世界医学有巨大贡献。②1928年，英国细菌学家亚历山大·弗莱明利用现代科学技术发现了青霉素，结束了多种传染病几乎无药可治的历史。
鼠疫	中世纪鼠疫，欧洲死亡2500万人，约占当时人口1/3。黑死病动摇了宗教权威，推动了人文主义产生。	③1894年，法国生物学家耶尔森发现鼠疫杆菌。1897年，俄国生物学家哈夫金成功研制鼠疫灭活疫苗，成为“有效防御鼠疫道路上的第一个里程碑”
疟疾	《中国预防医学思想史》一书认为，亚历山大大帝、但丁、克伦威尔的死亡及罗马帝国的灭亡均与疟疾有关。	④1972年，中国科学家屠呦呦从中医药中发现并提炼出的B，被认为是对严重的、多耐药疟疾最安全的急救药物，屠呦呦因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
流感	1918年爆发的“西班牙流感”造成全球总计10亿人感染，约2500—4000万人死亡，间接导致“一战”结束。	⑤20世纪30年代，人类借助新型电子显微镜，实现A型、B型、C型病毒的分离和鉴定，为疫苗研发奠定基础。
天花	曾造成人类至少1.5亿人死亡，2亿人失明或留下麻脸。	⑥清代曾推广人痘接种术，后传到亚欧各地，1798年，英国医生琴纳发明牛痘接种法，使天花发病率明显降低。20世纪80年代，天花疾病在全世界被消灭。

——摘编自贾晓峰《医学简史——一稿读懂史上医学大事件》等书籍

（1）表格中的空白项依次应是A        B       

（2）依据材料，概括烈性传染病对人类历史的影响。

（3）从①——⑥信息中任选两项，提取一个观点，并运用至少两项所学史实加以说明。（要求：明确列出观点；史实不得依据上述材料。）

Answer

（1）A：张仲景B：青蒿素

（2）给人类带来巨大灾难；影响了人类历史的进程；促进了医学事业的发展；推动国际间的合作。

（3）示例一：观点：中国古代传统文化对世界有重大贡献说明：中国古代的造纸术传到欧洲，促进了欧洲文艺复兴运动的兴起；指南针的传播，为新航路开辟提供了技术支持。

示例二：观点：科技的进步给人类生活带来福音说明：第二次工业革命期间发明的飞机，便捷了人类的出行；电子计算机的发明，促进了经济全球化的快速发展。

示例三：观点：国际合作促进共同发展说明：二战期间，反法西斯同盟的建立，保障了战争的胜利；二战后，欧洲走向联合，提高了欧洲的政治地位（其他观点论述，言之成理可酌情赋分）

【解析】

（1）A：依据表格中①《伤寒杂病论》可知作者是张仲景；B：依据表格中④屠呦呦可知她发明的是青蒿素。

（2）依据材料“中世纪鼠疫，欧洲死亡2500万人”“2亿人失明或留下麻脸。”可得出传染病给人类带来巨大灾难；依据材料“间接导致‘一战’结束。”可知影响了人类历史的进程；依据材料“英国细菌学家亚历山大·弗莱明利用现代科学技术发现了青霉素”可以得出促进了医学事业的发展；依据材料人类应对传染病的措施可得出推动国际间的合作。

（3）本题书论述型开放式试题，首先依据材料信息提取观点。比如依据材料可以从“中国古代传统文化对世界有重大贡献”提取观点，说明：依据所学从中国古代的四大发明传到欧洲对于欧洲文艺复兴运动的兴起以及新航路开辟提供了技术支持回答。还可以从“科技的进步给人类生活带来福音”提取观点。说明：依据所学从三次科技革命期间发明交通、通讯和电子计算机等技术对于推动社会进步的作用回答。