唐朝创制的农业生产工具有
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
唐太宗常引用古人的话“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”可见，唐太宗重视
A.任用贤才
B.民生大计
C.民族关系
D.整顿吏治
明朝时期，意大利传教士利玛窦曾说：“国家主持的考试将给每一位有知识的人提供参政的机会。秀才相当于学士，举人相当于硕士，而进士相当于博士。”这种“公开竞争、平等择优”的精神具有超越封建时代的特征，为世界所接纳。这种制度是
A. 郡县制
B. 分封制
C. 行省制
D. 科举制
古人云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你认为隋朝大运河的主要作用是
A.巩固了隋朝的统治
B.方便了隋炀帝下江南
C.促进了南北经济的交流
D.加速了隋朝的灭亡
中国是一个海洋大国，但长期以来却并非海洋强国。新中国成立后，人民海军日益发展壮大，才彻底改变了中华民族有海无防的屈辱历史。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 100多年来，帝国主义侵略中国大都是从海上来的。我们的海岸线这么长，必须要建立强大的海军......只要我们大家一起努力干，经过第一个五年计划、第二个五年计划，再来一个百年计划，到那时我们就有自己先进的军舰。
——1953年毛泽东视察长江舰时的讲话
材料二 经过六十年建设，海军已发展成为由水面舰艇、潜艇、航空兵、岸防兵和陆战力量等组成的综合性军种;按照近海防御、远海防卫的战略要求......着眼打赢信息化条件下局部战争的要求，全面提高战略威慑与反击能力、远海机动和近海综合作战能力、维护海洋权益和战略通道能力;海军发展成为兵种齐全、核常兼备的现代化军种，海军建设实现新的历史跨越。
——摘自建国60周年阅兵式解说词
材料三 海军按照近海防御、远海护卫的战略要求，逐步实现近海防御型向近海防御与远海护卫型结合转变，构建合成、多能、高效的海上作战力量体系，提高战略威慑与反击、海上机动作战、海上联合作战、综合防御作战和综合保障能力。
——国防白皮书《中国的军事战略》(2015年)
请回答:
（1）根据材料一和所学知识，请概括新中国成立初期“建立强大的海军”的有利因素有哪些?
（2）根据材料二，概括我国海军的主要特点有哪些?
（3）根据材料三，概括新时期我国海军的使命是什么?
（4）2019年4月23日，中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵活动在青岛港附近海域举行。32艘舰艇组成整齐的舰队破浪前行，接受来自国家领导人和全国人民的检阅，同时在场的还有来自61个国家的海军代表团，13个国家的18艘舰艇，一起见证了这个伟大的时刻。“向海而兴、背海而衰，不能制海、必为海制。”请以“向海图强国运昌”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。 要求:①题目自拟,主题明确,观点合理;②有道德良知，弘扬正能量,符合主流价值观;③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，尊重历史规律，富有历史特色和时代气息，字数不少于200字。
祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论,也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙.....首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
——川教版《中国历史》八年级下册
材料三 海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望。同胞亲情的力量终于在上个世纪80年代冲开了两岸封锁的大门。2008年以来，两岸关系走上了和平发展的道路......我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路。
——习近平与马英九在新加坡会晤时的讲话
材料四 我们坚持爱国者为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神，让香港、澳门同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。关于台湾问题，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
——《中国共产党第十九次全国代表大会报告》
请回答:
（1）材料一中，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化?
（2）材料二与材料一相比,中国政府对台湾问题的构想有何发展? 从材料二中概括出中国政府提出这一构想的依据有哪些?
（3）根据材料三和所学的知识回答，“冲开了两岸封锁的大门”的标志性事件是什么?“九二共识”的内涵是什么?
（4）材料四中，概括“解决台湾问题”的有利因素有哪些?
（5）根据所学知识回答,解决台湾问题的不利因素有哪些?
