我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读材料,完成下列要求。
材料一:
(1)结合所学知识,指出材料一所反映的制度名称及完善的朝代。
材料二:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争,……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出朱元璋改组“我国政治制度”的举措。
材料三:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》
(3)根据材料三并结合清朝前期的史实,为材料中“……政府由一个皇帝来独裁”提供佐证。
阅读材料,完成下列要求。
材料一:
(1)材料一中三位历史人物分别是谁?他们有什么的共同之处。
(2)结合所学知识,概括三位历史人物各自的主要事迹。
材料二:自1759年起,广州成了唯一的通商口岸,对于夷商的管制更严,勒索更重,夷商的不平更甚。他们除非不与中国贸易,否则唯有听从广州官府及行商的摆布……
——《近代中国史纲》
(3)材料二反映出清朝实行怎样的对外政策?结合所学知识,指出这一政策对中国有何消极影响?
有人说它是“一部封建制度的衰亡史”,有人说它是“封建制度、封建礼教的控告书”,还有人说它是“一部悲剧爱情史”。上述评论指的是
A. 《红楼梦》
B. 《三国演义》
C. 《西游记》
D. 《水浒传》
下图所示对联反映的我国古代科技成果当属( )
A. 史学 B. 农学
C. 建筑学 D. 医药学
侯杨方《盛世启示录》中记述:“康熙二十一年……康熙帝航行于松花江,巡视至吉林乌喇(今吉林省吉林市)……此次行程非常艰难……冬雪之时,沙结冰坚;夏雨,泥深淤阻……”康熙帝此次行程的任务是
A.抵御沙俄入侵 B.收复台湾
C.平定少数民族叛乱 D.册封少数民族宗教领袖
下图是某同学在学习中国古代史下册时整理的部分笔记。其学习的主题是
A. 郑和下西洋
B. 戚继光抗倭
C. 郑成功收复台湾
D. 雅克萨之战