《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有
①吸取隋朝灭亡的教训
②任用贤才
③虚心纳谏
④合并州县
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是
A. 
B. 
C. 
D. 
如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件为
A.灭亡陈朝 B.建立隋朝 C.开通运河 D.瓦岗军起义
近年来，为促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，即“一带一路”构想。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路以商队运输的形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二
唐朝对外主要交通路线图
材料三 通过“一带一路”建设，我们将开展更大范围、更高水平、更高层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作架构。
——习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲（2015年11月18日）
（1）“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？由材料一可知，“丝绸之路”在历史上起了什么作用？
（2）根据材料二指出，唐朝对外交流路线的特点是什么？结合所学知识分析，唐朝对外交流频繁的主要原因是什么？
（3）根据材料三指出，“一带一路”的国家战略体现了哪些文化认同精神？综合上述材料，概括中国从古至今对外交往的主要趋势。
阅读以下材料，回答问题。
材料一帝（宋太祖）曰：“……卿等何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相欢，以终其天年！”
——《续资治通鉴》
材料二内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙……
——《续资治通鉴长编拾补》
材料三太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
——《文献通考》
（1）材料一体现了宋太祖在军事上的哪一项措施？其目的是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，说一说宋初这些做法的积极作用。
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈.阅读材料，回答问题.
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐杜甫《忆昔》
材料二 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——唐周匡物《及第谣》
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照.”
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（2）材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？
（3）材料三的这位“伟大僧人”是谁？曾经在哪里求学？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是什么？
