Question

阅读材料，请回答下列问题

材料一  (公元前356年，秦国任用商鞅变法) 商鞅变法明确规定： “废井田，开阡陌……戮(lu)力本业(努力搞好农业) ，耕织致粟多者，复其身(免除徭役) 。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料二   查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回采邑。封主或封臣一方死亡，也收回采邑，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。 

材料三    大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也……其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束……  

(1) 材料一中，商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，结合所学知识回答：这是基于变法中哪一措施的实施？又反映了商鞅变法怎样的经济思想？

（2） 材料二反映的现象最早出现于何时？并结合所学知识说说查理·马特通过改革建立了什么制度？

（3）归纳材料三中日本大化改新的措施

（4）根据上述材料，结合所学知识，归纳商鞅变法、查理·马特改革、日本大化改新有哪些共同之处？

Answer

（1）承认土地私有，允许自由买卖。重农抑商（以农为本、重农思想等）。

（2）8世纪；封建贵族等级制度（封君封臣制）

（3）公地公民制度（土地收归国有）、班田收授法和租庸调制。（任意两点即可）

（4）都对土地进行了改革；都是自上而下的封建制改革；都促进了本国封建制的形成；都促进了社会的进步。（任意两点即可）

【解析】

(1) 依据材料一““废井田，开阡陌……戮(lu)力本业(努力搞好农业) ，耕织致粟多者，复其身(免除徭役) 。””的信息，结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，“承认土地私有，允许自由买卖”这一措施，开始确立中国封建土地私有制，同时反映了商鞅变法重农抑商的经济思想。

（2） 依据材料二“理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭”的信息，结合所学可知，公元8世纪，法兰克王国进行了土地改革，改革者是查理·马特，通过他的改革建立了封建贵族等级制度。

（3）依据材料三“其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也……其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束”的信息可知，日本大化改新的措施是公地公民制度（土地收归国有）、班田收授法和租庸调制。

（4）根据上述材料的内容，结合所学知识可知，商鞅变法、查理·马特改革、日本大化改新都对土地进行了改革；都是自上而下的封建制改革；都促进了本国封建制的形成；都促进了社会的进步。