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从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治是人类社会进步和发展的潮流。阅读...

从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治是人类社会进步和发展的潮流。阅读下列材料,回答问题。

材料一:古罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。唯有法律征服世界是最为持久的征服。

——(德)耶林《罗马法精神》

(1)根据材料一并结合所学知识指出罗马法中第一部成文法律。

材料二:(图)

(2)图一法律文件确立了什么资产阶级民主政体?图二体现了美国在国家权力方面确立了什么原则?

材料三:我们革命的目的,是为中国谋求幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。

——孙中山

(3)“不愿君主一人专制,故要政治革命”体现了三民主义中的哪一思想?中华民国成立后,颁布了哪个具有资产阶级宪法性质的法律文件?

材料四:中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家…….中华人民共和国的一切权力属于人民。

——《中华人民共和国宪法》

(4)这部《中华人民共和国宪法》是由哪次会议制定并通过的?其性质如何?

材料五:以习近平同志为核心的党中央提出全面依法治国,把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局,强调全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治同家。

——摘编自《绘就法治中国建设的宏大历史画卷》

(5)结合以上材料和问题,谈谈你对法制的认识。

 

(1)《十二铜表法》。 (2)君主立宪制;三权分立或分权制衡。 (3)民权主义;《中华民国临时约法》。 (4)第一届全国人民代表大会;我国第一部社会主义类型的宪法。 (5)国家进步促进法制建设,法制维护了统治阶级的利益。(言之有理即可) 【解析】 (1)据材料一“唯有法律征服世界是最为持久的征服”并结合所学知识指出罗马法中第一部成文法律是《十二铜表法》。公元前450-前449年,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典。 (2)仔细观察图片并结合所学,图一法律文件确立了君主立宪制;图二体现了美国在国家权力方面确立了三权分立原则。1689年英国颁布《权利法案》,英国确立了君主立宪制的资产阶级政体;1787年美国颁布了1787年美国宪法,确立了三权分立原则。 (3)据材料并结合所学知识可知,“不愿君主一人专制,故要政治革命”体现了三民主义中的民权主义;中华民国成立后,颁布了《中华民国临时约法》;1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国性质的宪法。 (4)1954年9月20日,第一届全国人民代表大会以投票表决的方式通过了新中国的第一部正式宪法——《中华人民共和国宪法》。宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,社会主义制度是中华人民共和国的根本制度,这是我国第一部社会主义类型的宪法。 (5)开放题,言之有理即可,如:国家进步促进法制建设,法制维护了统治阶级的利益。  
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材料一 

(1)材料一反映了哪个历史事件?该事件有何历史意义?

材料二  他发言的主要内容是说,当前首先要解决军事路线问题,批判了“左”倾军事路线的错误和在各方面的表现……他又用了一、二、三、四次反“围剿”胜利的事实,批驳了用敌强我弱的客观原因为第五次反“围剿”做辩护的观点。他的发言反映了大家的共同想法和正确意见,受到与会绝大多数同志的热烈拥护。

——摘编自伍修权《我的历程》

(2)材料二的发言是哪次会议上的内容?这次会议有何历史意义?

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——人教版·八年级历史教材

(3)根据两党协议,中国工农红军主力和长征后留在南方八省的游击队进行了改编,改编后的部队分别称作什么?

材料四  解放战争期间三大战役作战区域图

(4)请按照序号,分别写出解放战争期间三大战役的具体名称。

材料五  习近平指出,“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”,其中充满着无数艰难险阻、风险考验,来自国际上的“围追堵截”,来自国内的“干扰迷惑”,使得中国共产党在实现这一伟大目标的征程中已经付出了许多斗争努力。“船到中流浪更急”在中华民族从来没有像现在这样接近中华氏族伟大复兴目标的时段里,必然存在更多更大的困难和挑战。

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我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措,阅读下列材料,回答问题。

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——《史记秦始皇本纪》

材料二:中国君主专制就本质而言非常原始,却与一个受过教育的“现代”官僚队伍并存。

材料三:在地方……取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。

(1)依据材料一并结合所学,指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么?为避免这一问题,秦朝采取了什么措施?

(2)材料二中“受过教育的‘现代’官僚队伍”与哪一制度有关?该制度创立有何作用?

(3)材料三中地方官制的改动,最突出的特点是什么?

(4)综合上述材料和所学知识,中国古代政治制度呈现什么趋势?

 

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冷战结束后,新的世界格局尚未形成,但出现了一些新的特点。下列符合冷战后国际形势的有

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