Question

阅读材料，回答问题。

材料一  1780年，热心于平民教育的传教士R·雷克斯在英格兰的格罗斯特郡出资创办了星期日学校……这种学校在星期日把贫民阶层的儿童聚拢起来，既可防范、减少社会秩序的混乱，又可以宣传宗教，因此在政府的支持下，星期日学校到处设立。1785年成立星期日学校协会。19世纪中期，英国此类学校的学生达到250万人。英国的初等教育得到了很大的发展。

材料二  19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。据统计，美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。

材料三  第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。但是内燃机、柴油机、发电机和电动机等的发明和改进大部分是德国人干的；而白热灯丝和电话、打字机、缝纫机以及“泰勒制”的科学化生产管理方法，则是由美国发明的。

（1）依据材料一，结合所学知识，概括英国的“星期日”学校得到发展的原因和作用。

（2）依据材料二，结合所学知识，概括工业化的发展与大众教育的发展之间的关系。

（3）依据材料二、三，结合所学知识，为什么第一次工业革命主要成就出现在英国，面第二次工业革命主要成就出现在德国和美国？综合上述探究，结合所学知识，从近代欧洲国家的发展中你能获取哪些对当今社会主义建设的有益启示？

Answer

（1）原因：政府的支持；防范、减少社会秩序混乱；当时英国正在进行的工业革命的需要。

作用：提高普通民众的文化水平；促进初等教育的发展；为工业革命提供了人才促进了工业革命中很多成就的取得

（2）工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件，大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。

（3）第一次工业革命的主要成就出现在英国是因为：英国初等教育的发展；为工业革命提供了人才，英国具备市场，原料，资本的原始积累，技术条件率先开始工业革命。第二次工业革命的主要成就出现在德国和美国是因为：德国和美国大众教育的发展为工业革命提供了人才；德国国家统一的完成和统一的国内市场的开辟，普法战争提供的资金，阿尔萨斯和洛林的矿藏提供的资源：美国南北战争为资本主义的发展扫清了道路；良好的经济基础；美国德国作为后起的资本主义国家更易于采用新技术；英法依赖殖民地不热衷于新技术和新设备的应用。教育是人才的摇篮，对社会主义现代化建设起着基础性作用，因此我们施行科教兴国战略。

【解析】

（1）第一小问原因：根据材料一“政府的支持下，星期日学校到处设立”可归纳出政府的支持；根据“这种学校在星期日把贫民阶层的儿童聚拢起来，既可防范、减少社会秩序的混乱”可归纳出防范、减少社会秩序混乱；根据“19世纪中期，英国此类学校的学生达到250万人。英国的初等教育得到了很大的发展。”结合所学知识可知，19世纪英国正在进行工业革命，由此可归纳出当时英国正在进行的工业革命的需要。第二小问作用，根据“英国的初等教育得到了很大的发展”结合所学知识归纳出提高普通民众的文化水平；促进初等教育的发展；为工业革命提供了人才促进了工业革命中很多成就的取得等。

（2）根据材料二“19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育”可归纳出工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件；根据“1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。”可归纳出大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。

（3）第一小问，根据材料一“英国的初等教育得到了很大的发展。”可归纳出英国初等教育的发展，为工业革命提供了人才；根据“第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的”结合所学知识可知，英国具备市场，原料，资本的原始积累，技术条件率先开始工业革命。第二小问，根据“19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育”可归纳出：德国和美国大众教育的发展为工业革命提供了人才；结合所学知识可知可知，德国国家统一的完成和统一的国内市场的开辟，普法战争提供的资金，阿尔萨斯和洛林的矿藏提供的资源；美国南北战争为资本主义的发展扫清了道路；良好的经济基础；美国德国作为后起的资本主义国家更易于采用新技术；英法依赖殖民地不热衷于新技术和新设备的应用。第三小问是开放性题目，言之有理即可，如：教育是人才的摇篮，对社会主义现代化建设起着基础性作用，因此我们施行科教兴国战略。