科技和经济中心力量对比的变化,是人类社会发展的缩影,继而不断改变世界的进程。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
——摘编自《自然科学大事年表》(1975年版)
(1)根据上表概括中国的科技地位的变化趋势。
材料二 自公元1500年,世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济发展与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》
(2)材料二中的“全新时代”指的是什么。结合史实说明欧洲国家如何在“全新时代”探寻霸权的道路。
材料三 在钢产量方面…到1900年,就超过了法英两国的总和。德国人认为,他们需要并且理所应当得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得和英国那样公认的霸权。
——(美)R.R.帕尔默著《现代世界史(下)》
(3)根据材料三并结合所学,简述德国人争取“阳光下的地盘”的原因及其影响。
感受人类文明,体会时代精神,坚守道路自信。根据要求,完成下面相关问题。
(1)(古代文明)大河文明是世界古代文明的杰出代表。观察下面地图,写出①②③④所代表的文明名称。
(2)(时代精神)发扬时代精神是人类社会前行的不竭动力。你从下面的两幅文艺作品中感受到怎样的时代精神?
(3)(道路自信)党的十八大召开以来党中央提出“两个一百年”的奋斗目标和实现“中国梦”的宏伟蓝图,对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。写出“两个一百年”的具体奋斗目标和“中国梦”的基本内涵。
一战中,英国外交大臣格雷悲伤地说,“整个欧洲的灯灭正在熄灭”。与此同时,帝国主义国家仍然统治着世界。下列对战后帝国主义的统治带来冲击的是
①印度开展非暴力不合作运动 ②埃及的华夫脱运动
③墨西哥的卡德纳斯改革 ④中国的五四爱国运动
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
计量史学是运用大量的数据对历史进行定性分析,是学习历史常用的方法之一。以下是19世纪中期以后英国和美国产品产量的对比。通过该表能得出的历史信息是
A.19世纪后半期,美国经济发展势头好于英国
B.从1841年开始,美国在工业生产方面遥遥领先英国
C.19世纪后半期,美国取代英国成为最强大的工业国
D.该表反映的是第一次工业革命时期两国的发展变化
学习历史,需要能够区分史实和观点。下列属于“史实”的是
A.西班牙和葡萄牙的殖民统治是拉美独立运动爆发的原因
B.印度土兵率先起义,很快起义的浪潮席卷了印度北部和中部
C.玻利瓦尔和圣马丁被誉为“南美解放者”
D.章西女王是印度的民族英雄
它是全球公认的“传播最广的社会政治文献”,是世界各地无产阶级运动的指南。文中的“它”是
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《共产党宣言》 D.《人权宣言》