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阅读下列材料,回答下列问题。 (先人治国思想) 材料一 子曰:“为政以德,譬如北...

阅读下列材料,回答下列问题。

(先人治国思想)

材料一  子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

——《论语》

(1)材料一中的“子”是谁?材料一体现了他怎样的思想主张?

(古代治国方略)

材料二  (秦朝)书籍被烧残,其实还在其次,春秋末叶以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——郭沫若《十批判书》

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象?

材料三  “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

——董仲舒

(3)秦汉治国理念不同,材料二、三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的政策分别是什么?他们对儒家思想的态度有什么不同?

(现代治国理念)

材料四  现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

(4)依据材料四指出现代化国家的治国理念是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?

 

 

(1)孔子。以德治国。 (2)百家争鸣。 (3)焚书坑儒;罢黜百家,独尊儒术。秦始皇:打压,汉武帝:推崇(意思相近也可) (4)法治和德治相结合。传承优秀传统文化,取其精华,去其糟粕。 【解析】 (1)根据所学和材料一“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之……”可知,这是孔子的思想;他主张以德治国。 (2)根据所学和材料二“……自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”可知,这是指百家争鸣。 (3)根据所学和材料二“秦朝书籍被烧残……”可知,这是秦始皇的焚书坑儒;根据所学和材料三“……绝其道,勿使并进……董仲舒”可知,这是汉武帝的罢黜百家、独尊儒术;根据所学可知,对儒家思想的态度的不同是,秦始皇打压,汉武帝推崇。 (4)根据所学和材料四“现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合……”可知,现代化国家的治国理念是法治和德治相结合。根据所学可知,对待中国传统思想文化的态度是,传承优秀传统文化,取其精华,去其糟粕。  
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