Question

历史学习的方法多种多样。根据要求，完成下面相关问题。

活动一（制作校园板报）

（1）一组同学制作“中华传统文化展”的板报，请你从下面图片中任选一张，简要说明入选理由。

（2）二组同学进行研学—齐鲁行，分别去了甲午战争陈列馆和台儿庄战役博物馆。你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神?

活动三（撰写新闻报道）

（3）三组同学撰写“感动中国名人”新闻报道，请你来帮助填写感动中国的发言稿。

Answer

（1）示例一 造纸术：为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命。它促进了文化教育的普及和世界文化的传播，将人类文明向前推进了一大步。

示例二 印刷术：加快了文化的传播与普及，改变了只有上等人才能读书的状况，大大推进了世界文明的进程。

示例三 指南针：指南针应用于航海，为欧洲航海家发现美洲、进行环球航行提供了条件，推动了航海事业的发展，有利于加强世界各国的联系，促进了世界贸易的发展。

（2）视死如归，舍生忘死的爱国主义，反抗侵略，不畏强权，维护民族尊严。

（3）人物：邓稼先领域：航空航天贡献：两弹元勋，第一颗原子弹的成功发射极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

人物：袁隆平领域：农学贡献：杂交水稻之父，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

【解析】

（1）根据所学知识可知，造纸术和活字印刷术促进了文明的发展和传播，为文艺复兴准备了条件。指南针应用于航海，推动了航海事业的发展，为欧洲航海家发现美洲、进行环球航行提供了条件。

（2）依据材料可知，邓世昌和抗日战士们都是不顾自己的生死捍卫祖国的安全和领土的完整，体现了视死如归，舍生忘死的爱国主义，反抗侵略，不畏强权，维护民族尊严的民族精神。

（3）根据所学知识可知，人物：邓稼先领域：航空航天贡献：两弹元勋，第一颗原子弹的成功发射极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

人物：袁隆平领域：农学贡献：杂交水稻之父，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。