Question

某同学为探究“唐朝兴盛的原因”，收集了一些资料，请你帮助他完成学习任务单。

分析判断

（1）上述言论出自唐朝哪位统治者？这些言论体现出他的什么统治思想？

比较概括

皇帝	从“贞观之治”到“开元盛世”的措施（部分）
政治	经济	文教
唐太宗	进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩	减轻人民的劳役负担	增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
唐玄宗	整顿吏治，裁减冗员	改革税制	将诗赋作为进士科考试主要内容；编修经籍

（2）比较与概括是历史学习的基本能力之一。请阅读上表内容，概括这些措施的相同之处。

说明观点

（3）依据材料，请你指出张帆教授的观点。结合所学，用史实说明他的观点。

分析探究

材料  据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。

（4）依据材料，概括唐诗的特点。结合所学，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。

Answer

（1）统治者: 唐太宗。思想:“仁政”或关注民生的思想。
（2）相同之处:政治上都注重整顿吏治，保持政治清明;经济上注意减轻农民负担;文教方面不断发展完善科举制，选拔优秀人才。
（3）观点:唐前期注意制度的革新以适应社会现实需要，从而促进了社会进步。证明:唐太宗时期在政治上完善了三省六部制，既加强了皇权，又提高了行政效率；在经济上实行均田制和租庸调制，注重减轻农民负担，促进了封建经济的发展；在文教上发展了科举制，不仅选拔出大量优秀人才，而且促进了唐诗繁盛。
（4）特点：数量巨大，名家辈出，风格多样，题材广泛，内容丰富。原因：政治上，科举制以诗赋取士，推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、接倡与重视，也对唐诗的繁荣起了积极的推动作用等。(其他回答言之有理即可)

【解析】

（1）第一问依据材料信息“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，此言论出自唐太宗，唐太宗认识到了群众的巨大力量，把君民关系比作舟和水的关系。第二问依据材料信息“必须先存百姓”和所学可知，唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民力量的伟大并吸取了隋亡的教训，注意减轻人民负担，因此体现了唐太宗“存百姓”或关注民生的统治思想。
（2）依据材料信息，政治上唐太宗严格考察各级官吏的政绩，唐玄宗整顿吏治，裁减冗员，可见两人都注重整顿吏治，保持政治清明；经济上唐太宗减轻人民的芳役负担，唐玄宗改革税制，可见两人都注意减轻农民负担；文教上唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，唐玄宗将诗赋作为进士科考试主要内容，可见两人都发展完善科举制，选拔优秀人才。
（3）第一问依据材料信息“唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系”可知作者的观点是唐前期注意制度的革新以适应社会现实需要，从而促进了社会进步。第二问依据所学，从政治、经济和文教等多个角度予以分析。唐太宗时期在政治上完善了三省六部制，既加强了皇权，又提高了行政效率；经济上实行均田制和租庸调制，注重减轻农民负担，促进了封建经济的发展；在文教上发展了科举制，不仅选拔出大量优秀人才，而且促进了唐诗繁盛。
（4）第一问概括唐诗的特点，依据材料“《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人”可知数量巨大，名家辈出；依据材料“诗家风格既有……又有……而杜诗则包罗万象，集众家之长”可知风格多样；依据材料“题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等”可知题材广泛，依据材料“描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽”可知内容丰富。第二问结合所学，从政治、经济、社会风气以及统治阶级的态度等多个角度分析唐诗兴盛的原因。政治上，科举制以诗赋取士，推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、接倡与重视，也对唐诗的繁荣起了积极的推动作用等。(其他回答言之有理即可)。