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阅读材料,综合运用所学知识探究问题. (1)据材料和所学知识,指出列宁、罗斯福、...

阅读材料,综合运用所学知识探究问题.

 

(1)据材料和所学知识,指出列宁、罗斯福、邓小平在政府中担当的相同角色,并概括他们当时急需解决的主要问题分别是什么?

(2)上述材料和问题探究的主题是什么?

 

(1)领导人或核心领导人、领导层的核心人物等均可。(最高领导人是错误答案) 问题:(列宁)经济困难、社会矛盾加剧或严重的社会危机等表述均可;(罗斯福)经济危机日益严峻。(邓小平)经过“文革”后,积累下来的许多严重的政治问题和社会问题,或“左”倾错误依然存在,人们期待走出一条新的社会主义发展道路。(评分说明:意思相近即可。其他答案符合题意也可) (2)危机与领袖。 【解析】 (1)根据图片结合所学知识可知,图一反映的是列宁实施新经济政策,图二反映的是罗斯福新政,图三反映的是十一届三中全会的召开。列宁、罗斯福、邓小平在政府中担当的相同角色是领导人或核心领导人、领导层的核心人物等均可。新经济实行的背景是经济困难、社会矛盾加剧或严重的社会危机等表述均可;罗斯福面临的问题是1929-1933年经济大危机爆发,经济危机日益严峻。邓小平面临的问题是经过“文革”后,积累下来的许多严重的政治问题和社会问题,或“左”倾错误依然存在,人们期待走出一条新的社会主义发展道路。 (2)材料反映的是苏俄、美国、中国在面临危机时领导人发挥出来的作用,所以主题是危机与领袖。  
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考点分析:
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探究问题。

历史上曾经有通过殖民主义掠夺来实现工业化的先例,有通过发动世界大战实现现代化的失败尝试,但这种工业化、现代化之路都不是中国要走的路,也都不是能够真正给世界带来福祉的正确选择。在今天的世界格局和发展趋势中,中国的和平发展道路是顺应时代潮流的唯一正确的选择,同时也告诉世人,这是世界各国都应该走而且也是可以走通的正确道路。

——摘自人民日报:《中国和平发展道路与世界的和平发展》

(1)就材料中的“先例”和“尝试”各举出一个国家的例子加以说明。

(2)综合以上材料和问题,多角度论述中国坚持走和平发展道路的原因。

 

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阅读材料,回答问题。   

材料一:1640年,为筹措军费以镇压苏格兰人的起义,查理一世被迫重新召开议会。

——摘自九年级教科书

材料二:1763年英国取得了对法战争的胜利,但连年战争,军费沉重,国债激增;此外,战争中英国夺取了法国的殖民地加拿大,因此它在北美的领土大大扩张,为了保卫辽阔的帝国疆域,也需要巨额费用。在这种情况下,征收新税已势在必行。但是,英国统治当局却决定把税的负担转嫁在殖民地居民身上。1765、1767年连续向北美人民颁布一系列征税措施。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》上卷

材料三:为解决财政危机,法王路易十六被迫同意召开已中断175年的三级会议。

——摘自九年级教科书

(1)根据材料,概括英法两国在不同时期面临的共同问题。

(2)结合所学知识,指出三则材料中的“共同问题”解决不当,给英法两国带来的历史变局分别是什么?

 

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下图反映了1948年以来世界贸易组织成员国数量变化的趋势。从中我们可以得出的结论是(   )

A.发达国家在世贸组织中数量越来越多

B.发达国家掌握了世界经济主导权

C.中国重返联合国导致了发展中国家数量的增加

D.这种趋势反映了世界经济全球化的要求

 

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威廉·本内特在《美国通史》中写道:“数千年轻的男士临时居住在窝棚里,从事修建长途铁路的工程,虽然挣得不多,但他们的健康能够得到保证,重要的是有一种成就感。”罗斯福新政中与之相关的举措是(   )

A.加强对工业的计划指导 B.整顿金融体系

C.调整农业政策 D.推行“以工代赈”

 

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德国工业总产量的激增意味着在海外市场它同英国的竞争十分激烈。英国虽然能在其殖民地保持经济上的优势.但在拉丁美洲、中东和远东却彻底输给了好斗的德国商人……这两个国家都竭力叫嚣,.必须建立起海军力量.以保护商船航线和商般运输。与此有关的是

A.形成以两国为核心的三国同盟和三国协约

B.德国法西斯加紧侵略扩张

C.引发二战

D.争夺的结果是德国战败被分区战领

 

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