一个独立的共和国在……的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着若启蒙运动的思想是切实可行的,一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料反映的是
A.英国资产阶级革命后确立的君主立宪制政体
B.法国大革命后确立的民主共和制政体
C.美国独立战争结束后确立的民主共和制政体
D.拿破仑打败反法联盟后建立的法兰西第一帝国
在文艺复兴中后期,以意大利为中心的欧洲,继承了中国古代的三大发明和通过阿拉伯世界得以保存下来的古希腊古罗马的优秀古典文化成果,使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”。材料反映了文艺复兴
A.促进了思想解放 B.促进了文学艺术的繁荣
C.促进了资本主义发展 D.促进了自然科学的产生
“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学
A. 顺应了社会发展的需要
B. 得到了封建统治者的支持
C. 推动了市民阶层的出现
D. 具有较大的自治和管理权
古希腊作为奴隶占有制社会,具有界限分明的等级秩序,对内体现为公民、自由人和奴隶的身份划分,对外体现为希腊人与蛮族的区别。上述材料反映了古希腊社会政治生活的特点是
A.具有等级秩序 B.城邦国家小国寡民
C.实行民主政治 D.崇尚平等观念
下面两副图片从粮票的使用到股票的发行反映了
A.支付方式的变化 B.生活水平的提高 C.经济体制的改革 D.生产力的发展
新中国的外交充满艰辛,也闪耀着智慧,赢得了世界各国的尊重,特别是改革开放以来,中国积极参与国际事务,推动各种国际交流与合作,在国际社会中发挥着越来越重要的作用。上述材料反映了
A.新中国成立初期就得到了世界各国的承认
B.20世纪70年代我国出现了一个建交热潮
C.改革开放以来我国外交出现了一个新局面
D.我国为建立国际政治经济新秩序所做的努力
