如果我们把搜寻的目光投向大足石刻纷繁杂陈的天国世界。它以包容博大的风范、精深透辟的思想，以及囊括中国传统文化三大主流的勇气，而成为承载中国传统文化集大成之作。据所学知识可知，大足石刻融合了下列中国传统文化三大主流（ ）
A.儒、释、道 B.法、释、儒 C.儒、墨、道 D.兵、释、儒
提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。
（时空观念）
（1）学习历史要准确把提时空观念。下列图示中A处是俄国历史上的一次重要改革，这次改革有什么积极作用？B处是列宁领导实施的什么政策？
（史料实证）
（2）论从史出的史证意识是历史学科素养的重要表现。战争是对生命财产的漠视，是对人类文明的摧残。依据如图，分别写出揭露战争罪恶的史事。
（家国情怀）
（3）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。下列歌词中“跨过鸭绿江”的是哪一支英勇之师？他们跨过鸭绿江的目的是什么？
（历史解释）
（4）历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判的态度与能力。立足亚洲看日本，“明治维新的成功是亚洲之幸，也是亚洲之不幸”。结合所学知识加以说明。
实现中国梦，必须弘扬中国精神。结合所学知识，探究下列问题。
（1）（五四精神）五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这场运动的先锋是什么？
（2）（红船精神）自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。标志中国共产党诞生的会议是什么？在中共十九大上，哪一思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想？
（3）（两弹一星精神）“两弹一星”的成功，体现了以钱学森、邓稼先为代表的科学家自力更生、克服困难的精神。1964年，在我国西部戈壁，巨大的磨菇云腾空而起，我国又取得了哪一项重大科技成就，增强了我国的国防实力？
（4）（抗疫精神）2020年初，一场新冠肺炎疫情从武汉波及全国，以钟南山等为代表的全国人民都发扬了抗疫精神。在社会主义经济建设的火热年代，曾涌现出被誉为“铁人”和“党的好干部”的英雄模范典型，请分别写出他们的名字。
（5）（学习感悟）我们青少年应该如何传承中国精神？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。
——九年级上册《教师教学用书》
材料二 中国新冠肺炎疫情令人揪心，也殃及被誉为“世界工厂”的中国制造。中国制造不仅仅是为中国制造产品，更为重要的是为全世界制造：中国一咳嗽，全世界都感冒。
——2020年新浪网
材料三 推动贸易和投资自由化便利化。……中国致力于加强与各国经贸合作，实现互利共赢。
——摘自十三届全国人大三次会议政府工作报告
（1）材料一中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？该事件中哥伦布最伟大的功绩是什么？
（2）材料二说明了当今世界经济发展的趋势是什么？20世纪90年代成立了什么国际组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱？
（3）结合材料三和所学知识回答，我国如何做才能促进世界经济健康发展？
我国是一个统一的多民族国家，“大一统”的情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。
材料一 女为胡妇学胡妆，使进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。
——部编版《中国历史》七年级下册
材料二
材料三 香港、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
——部编版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中的诗句反映出唐朝怎样的社会情况？唐太宗实行怎样的民族政策？
（2）材料三中两幅图片分别反映了清朝在处理民族关系上采取了哪两种方式？为加强对台湾的管辖，1684年清朝设置了什么机构？
（3）为实现材料三中“整个中华民族的强烈愿望”，邓小平提出的伟大构想是什么？这一构想的前提是什么？
（4）结合所学知识，谈谈你从中得到的认识。
思想文化推动着人类社会的进步。请根据下列提示写出相对应的内容。
（1）提倡民主与科学的思想解放运动
（2）提倡人主义的思想解放运动
（3）近代中国存在时间最长的中文报纸
（4）标志着马克思主义诞生的纲领
