汉武帝实行盐铁官营、专卖，在全国各地设
A.五经博士 B.刺史 C.盐铁官 D.御史大夫
中法合拍纪录片《论语导读》开机仪式2019年10月21日在法国巴黎举行。《论语导读》与春秋战国时哪一学派有关
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。全球化趋势由来已久。
请你参与以下探究。
（古代先行者）
材料一 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。
—《海上新“思路”》
（1）说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。
（近代推动者）
材料二
——托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
（2）开启“全球化1.0版本”的事件是什么？在“全球化3.0版本”时期，哪项科技发明促进了“信息时代”的到来?
材料三 18世纪中叶，英国的煤产量、棉花加工量都相当于世界的一半；英国工业产值占整个世界的51%，进出口贸易占25%，铁路超过1万公里，伦敦成为世界金融中心。英国获得了“世界工厂”的称号，成了当时世界上最强大的国家。
（3）请依据材料三和所学知识，说出英国成为“世界工厂”的主要原因。
（当代的践行者）
材料四
（4）材料四中两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名字。
材料五 “一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展…中国虽然是“一带一路”的倡议国、主导者，但不会以老大自居……让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。
（5）说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势。
材料六 2019年5月9日，美国政府宣布，自2019年5月10日起，对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率由10%提高到25%。
（6）以上几则材料带给我们哪些思考?（围绕全球化的影响写成100字的小短文）
改革是推动社会前进的不竭动力。阅读材料，回答问题。
材料一 治世不一道，便国不法古。
—商鞅
材料二 回首我国改革开放三十多年的历程，我们不难发现，始终有一条主线贯穿其中，那就是创新。思想的解放引领着理论的创新，理论的创新又指导着实践的创新，即各种制度、机制的创新，而新的实践又激发着思想观念的再次创新。
—《中国改革开放之源动力》
材料三 面对经济危机，美国进行了独特的实验。1933年颁布《国家工业复兴法》，包括三个内容：
一是建立国家复兴管理局；二是由国家举办公共工程，减少失业大军；三是逐步提高劳工地位，改善劳工待遇。
（1）材料一这句话的意思是什么?概括归纳“商君”实行的变法措施。
（2）根据材料二，列举我国改革开放以来在理论及体制方面的创新。
（3）材料三中“独特的实验”是指哪一历史事件？其核心思想是什么?
人类在思想领域的成就推动着世界不断进步。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 曾在央视《百家讲坛》节目主讲历史的厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非子那里我读到一双冷眼。”
材料二 这一时期，毛泽东发表了《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火，可以燎原》等著作，论证了红色政权在中国农村存在、发展的原因和条件，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
材料三 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效。直到1789年法国
大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的人民大众。但1789年以前，在英国的十三个殖民地己爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
—[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）请结合所学知识，谈谈材料一中孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。指出二人观点提出的共同背景。
（2）根据材料二，指出毛泽东为中国革命胜利找到的出路。
（3）根据材料三，结合所学知识，分析启蒙运动和法国大革命的关系。比法国大革命更早一些应用到启蒙运动理论的革命是哪次?
（4）谈谈你对上述材料的感受。
学习历史的方法有很多，你掌握了哪些呢?请根据题干要求，回答问题。
（1）（参观古迹）穿越古今，与我们的祖先北京人零距离接触。结合下列三幅图片介绍北京人的生产生活情况。
（2）（文物鉴赏）下图是世界著名的文物，请写出图四文物的名称。图五文物在人类历史发展进程中，有着怎样的历史地位?
（3）（查阅史书）请根据所学知识，介绍下面材料中涉及到的两部历史著作。
材料 “仁者爱万物，而智者备祸于未形，不仁不智，何以为国?”
—《史记》
“行于霜上而知严寒冰冻将至。”
—《资治通鉴》
（4）（比较学习）同为17、18世纪的早期资产阶级革命，英国资产阶级革命和法国大革命有很多相似之处，请你写出两点相似之处。
（5）综上所述，总结学习历史知识的方法有哪些。
