梁启超在1903年撰文指出：“所谓帝国主义者,语其实则商国主义也。商业势力之消长，实与海上权力之兴败为缘，故欲伸国力于世界，必以争海权为第一义。”在梁启超看来
A.帝国主义的目的就是开拓市场 B.能否争夺和维护海权关乎国运兴衰
C.帝国主义是发展商业势力的前提 D.海权的强弱决定了商业势力的大小
1863年11月，清政府任命英国人赫德为中国海关总税务司，此后直到1911年，清政府授予赫德以多种头衔：按察使衔（1864年三品）；布政使衔（1869年二品）；头品顶戴（1881年）；三代正一品封典（1889年）；1911年追封他为太子太保。据此可知
A.清政府彻底放弃了传统的“华夷”观念 B.晚清涉外官员的设置呈新旧交替的特征
C.外国人控制中国海关标志着主权的沦丧 D.赫德为近代中国海关管理所作贡献甚巨
宋初在都城东京实行坊市分离、四周设围的坊里制。但随着商品经济及贸易之发展、人口的不断增多，坊墙因阻碍商品交换而被拆除，但宋廷要求在三更以前结束买卖。到徽宗时，夜市迅猛发展起来，甚至在繁华商业区完全取消了时间限制，出现“如去闹处，通晓不绝”的现象。这表明
A.经济发展影响到国家的经济政策 B.统治者定都必须考虑到经济因素
C.封建制度严重制约商品经济的发展 D.都城是统治者坚强的“政治堡垒”
很多成语典故源自春秋战国时期，如卧薪尝胆、围魏救赵、奇货可居、唇亡齿寒、毛遂自荐、朝秦暮楚、百家争鸣等等。这些成语典故反映出当时（ ）
A. 经济大发展
B. 政治大动荡
C. 文化大繁荣
D. 社会大变革
远离战争，拥抱和平，促进发展，是全人类共同的美好愿望。阅读材料，探究相关问题。
材料一
（1）观察材料一的两幅地图，说说图二与图一相比发生了怎样的变化。结合地图归纳春秋战国时期的阶段特征。
材料二 ……（希特勒）侵犯俄国只是侵犯不列颠诸岛的前奏……因此俄国面临的危险也是我们和美国面临的危险。
——丘吉尔对德国侵略苏联发表的声明
（2）面对共同的敌人，各国逐渐走向联合，国际反法西斯统一战线最终形成的标志是哪一文件的签署？举一例史实说明第二次世界大战中各国是怎样在军事上互相配合的？
材料三 美国总统罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被日本打垮了，你们想一想有多少师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……他们可以一直冲向中东，和德国配合起来，举行大规模突击，在近东会师，把俄国完全隔离起来，割吞埃及，斩断通往地中海的一切通道。”英国首相丘吉尔说：“如果日本进军印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。……而能防止上述局势出现的只有中国。”
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳中国为战胜法西斯做出了哪些贡献。
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。
——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰联合公报》
（4）综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？
美国量子基金创始人吉姆·罗杰斯认为“19世纪是属于英国的，20世纪是属于美国的，21世纪则是属于中国”。阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产。……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。
——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
（1）根据材料一指出英国优越的政治制度是什么？英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？为什么英国能成为“工业欧洲的老师”？
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。
——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》等
（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、外交三方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因。
（3）下面一组图片从不同领域见证了中国的综合国力，请据此谈谈你对“21世纪则是属于中国”的理解。
