Question

九年级的学生对英国历史产生了浓厚的兴趣，为了更全面地了解英国历史，他们专门进行了一次探究活动。让我们跟随他们共同步入英国历史的探寻之旅。

（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的四大悲剧同学们都想一睹为快，请你列出他的代表作。

材料一：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

（2）材料一描述的历史画面中被处死的是哪位国王？经过此次革命英国最终确立的政体是什么？

（3）在科技馆中同学们看到了以下几种发明，请写出它们的发明者。

材料二：我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样；他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象；住的是茅屋，土地贫瘠……；连人畜糊口都不能保证。将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。

——托马斯•K•麦格劳《现代资本主义--三次工业革命中的成功者》

材料三：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。

——黄正华《世界现代化进程十五讲》

（4）结合材料二、材料三的内容来分析与之相关的历史事件的影响是什么？对此影响分析你有什么结论？

（5）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此得到哪些启示？

Answer

（1）《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。

（2）查理一世；君主立宪制。

（3）瓦特；哈格里夫斯；斯蒂芬森。

（4）材料一反映的是工业革命积极影响：如工业革命推动了城市化进程，带来了社会的巨大进步；促进人类进入蒸汽时代，工厂制度随之建立；使人民的生活水平提高；推动力基础设施建设；使世界各地间的联系密切等（言之有理即可）；材料二反映的是工业革命负面影响：工业革命导致环境污染严重，贫富悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等（言之有理即可）。结论：工业革命是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。（言之有理即可）

（5）原因：思想：文艺复兴解放了思想；政治：资本主义政治制度的确立；经济：率先完成了工业革命。启示：注重制度的完善和创新、重视科技发展和创新。

【解析】

（1）根据所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

（2）由材料“1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上……人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为‘暴君、杀人犯和国家公敌’的国王。”可知材料一描述的历史画面中被处死国王是查理一世。英国资产阶级革命中，1649年查理一世被送上断头台，1689年，英国议会通过了《权利法案》，《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制度在英国的确立。

（3）材料三分别是瓦特蒸汽机图、珍妮机图和史蒂芬孙的火车机车图。珍妮机的发明者是哈格里夫斯，瓦特改良了蒸汽机，火车机车的发明者是史蒂芬孙。

（4）根据材料二“工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高……工业是一大好变化的源头。”结合所学知识可知，材料二反映的是工业革命积极影响：如工业革命推动了城市化进程，带来了社会的巨大进步；促进人类进入蒸汽时代，工厂制度随之建立；使人民的生活水平提高；推动力基础设施建设；使世界各地间的联系密切等。根据材料三“工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生”结合所学知识可知，材料三反映的是工业革命负面影响，工业革命导致环境污染严重，贫富悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等。根据上述材料分析可知，工业革命是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。

（5）据以上材料可知，19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因有：率先完成了工业革命；在政治上资本主义政治制度的确立；文艺复兴解放了思想等。第二小问是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：注重制度的完善与创新、重视科技发展和创新。