Question

从古至今，人类在探索的“路”上低砺前行，“路”既踏在脚下承托现实， 又伸向远方指导未来。阅读下列材料，回答问题。

[有形之路]

材料一

材料二  如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是（欧洲西南端的）两个国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

材料三  随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类共同体建设。

[无形之路]

材料四  走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。

材料五  实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。

请回答：

（1）材料一中西汉丝绸之路的开通有何意义?写出为明代海外交往做出突出贡献的一个航海家的名字?

（2）据材料二指出“欧洲人迈入大洋”的“内在动力”有哪些?（两点即可）

（3）据材料三指出“一带一路”有哪些现实价值?

（4）请用两例具体的史实证明材料四中“各国确立资产阶级统治地位的道路明显不同”?

（5）材料五中的“中国道路”是指什么道路?

Answer

（1）促进东西方经济文化交流；郑和；

（2）对黄金的渴求；热衷传播天主教；

（3）建设联结全球贸易的通道，促进建设人类共同体；

（4）革命之路：如英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争；改革之路：如俄国1861年改革、日本明治维新；

（5）中国特色社会主义道路；

【解析】

（1）根据材料一“西汉丝绸之路示意图”，结合所学知识可知，西汉丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。明代海外交往做出突出贡献的一个航海家郑和。
（2）根据材料二“他们……怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼……充满‘内在动力’”，结合所学知识可知，“欧洲人迈入大洋”的“内在动力”有对黄金的渴求；热衷传播天主教。
（3）根据材料三“国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。……通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类共同体建设。”结合所学知识可知，“一带一路”的现实价值，是建设联结全球贸易的通道，促进建设人类共同体。
（4）根据材料四“因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同”，结合所学知识可知，“各国确立资产阶级统治地位的道路明显不同”，有革命之路，如英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争；有改革之路，如俄国1861年改革、日本明治维新等。
（5）根据材料五“这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的”，结合所学知识可知，在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，因此材料中“中国道路”是指中国特色社会主义道路。