Question

阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形势看秦汉大一统 政治的社会基础》

材料三：这位新皇帝开始將早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。.....将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。   

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？

（2）材料二、三反映了中国古代的哪两项政治制度？

（3）结合材料四和所学知识，说明秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？试举两例，说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。

（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

Answer

（1）①东周；②战国。

（2）分封制；郡县制。

（3）“焚书坑儒”。儒家思想。西晋统一全国；北魏统一黄河流域等。

（4）追求大一统。

【解析】

（1）依据所学可知，西周灭亡后，周平王东迁，开始历史上的东周。东周又分为春秋和战国两个时期。故表格中①是东周时期；②是战国时期。
（2）西周时期周天子把非嫡长子分封到各地做诸侯，称为分封制。秦朝统一后在地方上推行郡县制。依据材料二“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建”可知是分封建邦的分封制；依据材料三“新皇帝”可知是秦始皇，依据“将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命”可知秦始皇在地方上推行郡县制。
（3）依据所学可知，秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀儒生四百六十余人。被称为“焚书坑儒”。汉武帝时期为了适应中央集权统治的需要，采纳董仲舒的新儒学思想。依据历史上统一的朝代从西晋统一全国以及北魏统一黄河流域等回答。
（4）依据材料一表格信息以及材料二和三统一的措施可知，中国历史发展的主旋律是追求大一统。