秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝
A. 延续分封制度
B. 增强地方势力
C. 恢复社会经济
D. 实行中央集权
阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
材料二 这一盟约签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶、布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。
——摘编自《中国民族史纲要》
材料三 安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人ロ大量南移。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说说宋朝武将发出这样的感慨是因为宋朝实施了什么政策？说说该政策给宋朝带来的利和弊。
（2）结合所学知识，材料二中的“这一盟约”是指什么？通过材料你能得出什么认识？
（3）根据材料三并结合所学知识，经济重心南移是在什么时候完成的？根据材料三，分析我国古代经济重心南移的原因。
阅读下列材料：
材料一 隋炀帝大业元年更令开导（汴渠），名通济渠，自洛阳西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河入汴ロ，又从大梁之东引汴水入于泗，达于淮，自江都宫入于海。……炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻（zhúlú指首尾衔接的船只）相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。
——摘编自人民教育出版社义务教育教科书
材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
材料三 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。
材料四 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田含郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
（1）根据材料一，分析大运河开凿的利与弊。
（2）结合材料二及所学知识，说说唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料中的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？
（3）材料三、材料四中选拔官吏的标准分别是什么？
（4）根据材料四，分析科举制度的作用。
澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。这说明北宋的军事力量遭到极大地打击。（判断对错）
“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”反映了唐太宗善于纳谏。
美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”他认为中国科举制度具有公正性。______（判断对错）
