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中华文明源远流长,成就辉煌,对人类历史进步做出了重大的贡献,阅读材料回答问题。 ...

中华文明源远流长,成就辉煌,对人类历史进步做出了重大的贡献,阅读材料回答问题。

材料一:

(1)观察材料一生产工具的演变,图③与图④文物图片说明在当时出现了什么生产工具?依据所学知识,指出图③、图④体现的生产工具在什么时期开始出现?

材料二:

(2)材料二反映汉朝一位探险家的“凿空西域”之旅的路线图,写出探险家的姓名。

(3)根据地图资料,写出下面示意图①②位置的名称。

材料三:内陆的丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路也包括海上航运网络,这一网络支撑着东半球大部分地区的海上贸易。丝绸之路上流通着大量的,品种多样的手工业品和农场品。商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰,价值观念和宗教信念来到远方。

一一摘编自《新全球史》

(4)材料三展现了学者眼中的“沟通中西”,阅读材料结合所学,写下你心目中的丝绸之路,并说明理由。

材料四:…….朝鲜、日本用简和帛,印度用白树皮和棕榈叶,埃及用纸革的内皮压成“纸草纸”,欧洲则用羊皮,这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

(5)据材料四分析,“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识写出改变这种状况的古代技术及其影响。

 

(1)工具:出现铁制工具和牛耕;时期:春秋后期。 (2)姓名:张骞。 (3)①:河西走廊;②:欧洲(大秦)。 (4)丝绸之路是一条经济之路,因为它促进了东西方经济的发展。(丝绸之路是文化之路,因为它促进东西方的文化交流。丝绸之路是一条商贸之路,因为它促进了东西方贸易的交往) (5)笨重、脆弱、品贵;东汉蔡伦改进造纸术:是书写材料的一次伟大革命,为人类文化发展作出了巨大的页献。 【解析】 (1)依据所学知识可知,图③与图④文物图片说明在当时出现了出现铁制工具和牛耕;铁制工具和牛耕在春秋后期开始出现。 (2)依据所学知识可知,材料二的“凿空西域”之旅的路线图指的是丝绸之路,其探险家是西汉时期的张骞。 (3)根据地图资料可知,丝绸之路由西汉都城长安出发,经过河西走廊进入敦煌,最远到达了欧洲的大秦。 (4)依据所学知识可知,丝绸之路是一条联系东西方经济文化的桥梁。因为丝绸之路的开辟,有力地促进了东西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用,这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通路。 (5)根据材料四“这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用。”可知,这些书写材料都不适于大量使用的原因是笨重、脆弱、品贵。结合所学知识可知,改变这种状况的古代技术是东汉时期的蔡伦改进了造纸术。造纸术的改进是书写材料的一次革命,它便于携带,取材广泛不拘泥,推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。  
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考点分析:
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统一是中国古代社会发展的主题,阅读下列材料,回答问题:

材料一:春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自间小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

材料二:秦始皇吞并六国,统一字内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官像政治研究》

材料三:秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

——纪录片《中华文明》解说词

(1)根据材料一并结合所学知识回答,身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么?

(2)根据材料二并结合所学知识回答,秦始皇创立的最主要的政治制度是什么?对后世有何影响?

(3)根据材料三及所学知识回答,为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,汉武帝在政治、思想方面分别采取了哪些措施?实现“精神空间的凝聚”有何深远影响?

 

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