Question

从古至今，外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。下面我们一起阅读图片，结合本学期的知识积累进行如下探究。

探究一：

（1）观察图一人物画像，说出他的名字，写出他的主要事迹。

探究二：

（2）图二中的人物是谁？他为研究佛经，历尽艰险，最终到达哪个古老的国家？根据他的口述，由其弟子记录而成的著作是什么？

探究三：

（3）图三反映了明朝时期郑和下西洋，是我国对外交往的壮举，郑和先后几次下西洋？此壮举最远到达什么地方 ？有什么历史意义？

探究四：

（4）图四的漫画反映出清朝统治者实行什么样的对外政策？这一政策的实行对中国产生了什么影响？

探究五：

（5）通过探究一、探究二、探究三的研究与分析，你最大的感悟是什么，说出来和大家分享一下。

Answer

（1）鉴真 六次东渡日本（或东渡日本）

（2）玄奘天竺《大唐西域记》

（3）七次 非洲东海岸和红海沿岸增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类的航海事业作出了伟大贡献

（4）闭关锁国对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用；但是，也使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（5）为中外文化交流作出卓越贡献；不畏艰难险阻，坚忍不拔，矢志不渝，坚持不懈等精神。（意思相近即可）

【解析】

（1）依据所学可知，图一人物画像是鉴真；他的主要事迹是六次东渡日本（或东渡日本）。唐玄宗时鉴真不畏艰险曾六次东渡日本，他在日本居留十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。

（2）依据所学可知，图二中的人物是玄奘；唐朝同天竺的交往很频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师，他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。回国后，根据他的口述，由其弟子记录而成的著作是《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献。

（3）依据所学可知，图三反映了明朝时期郑和下西洋，是我国对外交往的壮举。1405—1433年，郑和先后七次下西洋，到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

（4）依据所学可知，图四的漫画反映出清朝统治者实行闭关锁国的对外政策；该政策对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（5）通过探究一、探究二、探究三的研究与分析，我们最大的感悟是：他们为中外文化交流作出卓越贡献；学习他们不畏艰难险阻，坚忍不拔，矢志不渝，坚持不懈的精神等等。