Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二  臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书·董仲舒传》

材料三  明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。

——部编教科书《中国历史》七年级下册

（1）秦始皇开创了哪些制度？

（2）材料二中董仲舒的建议是什么？产生了怎样的历史影响？

（3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。

Answer

（1）大一统的中央集权制度；皇帝制度；郡县制；统一度量衡制度；统一文字；统一货币；统一车轨。（答对任意两条即可得分）

（2）“罢黜百家，独尊儒术”

儒家学说成为正统思想（儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。）

（3）限定考试内容范围；规定文章立意；规定答卷的文体格式，固定为“八股文”。

严格规范考试标准，便于操作选拔；考试内容、形式教条刻板，脱离实际，禁锢了思想，扼杀了创新，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步，使科举制完全沦为君主专制的工具。（任评其一或其它言之有理均可得）

【解析】

（1）依据所学可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。最高统治者称皇帝；中央设太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡县制等。

（2）第一问依据材料信息“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”可知，此内容反映的是董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”；第二问依据所学可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

（3）依据材料信息“明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文””可知，明代科举限定考试内容范围；规定文章立意；规定答卷的文体格式，固定为“八股文”；明代八股取士严格规范考试标准，便于操作选拔；考试内容、形式教条刻板，脱离实际，禁锢了思想，扼杀了创新，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步，使科举制完全沦为君主专制的工具。