满分5 > 初中历史试题 >

阅读材料,回答下列问题。 (1)观察图1文物,你能获取什么历史信息?图2文物的发...

阅读材料,回答下列问题。

(1)观察图1文物,你能获取什么历史信息?图2文物的发现有何历史价值?图3所示书籍有何历史地位?

(2)以上三幅图片所示历史资料,分别反映了人类社会哪一历史阶段的文明成就?

(3)人类以不同方式留下历史痕迹,对于上述图片所反映的变化,你有何认识?

 

(1)半坡原始居民已会制陶器、会捕鱼、掌握一定的绘画技能等(答出任意1点即可);有利于研究商朝的历史(或为商朝历史的研究提供文字史料);是中国古代第一部纪传体通史。 (2)原始社会、奴隶社会、封建社会(或:石器时代、青铜时代、铁器时代) (3)我国古代文化源远流长,一脉相承;我国文化发展具有连续性;我国古代劳动人民善于创新。 【解析】 (1)根据所学和图片可知,图片1是半坡原始居民情况,已会制陶器、会捕鱼、掌握一定的绘画技能等;图片2是甲骨文,有利于研究商朝的历史,为商朝历史的研究提供文字史料;图片3《史记》,是中国古代第一部纪传体通史。 (2)根据所学和图片可知,图片1反映了原始社会(石器时代)文明成就,图片2反映了奴隶社会(青铜时代)文明成就,图片3反映了封建社会(铁器时代)文明成就。 (3)根据所学和图片可知,上述图片所反映的变化,反映了我国历史发展的脉络,说明我国古代文化源远流长,一脉相承,我国文化发展具有连续性,我国古代劳动人民善于创新。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下列材料,回答问题。

材料一:禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。他继位后,扩大了夏后氏部落的势力和影响。约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立王朝。

材料二:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

材料三:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固……故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也…是谓小康。

(1)据材料一结合所学知识,说明禹建立了什么王朝?该王朝在中国历史长河中有什么地位?

(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是哪种更替首领的办法?

(3)从材料三可以看到更替首领的办法是什么?

(4)从材料二到材料三是进步了还是退步了?请说明理由?

 

查看答案

阅读材料,回答下列问题。

材料一:

材料二:时海内大乱,独江东差(稍微)安,中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴·晋纪》

材料三:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”。

——《晋书》

(1)材料一图1中的翻车有什么作用?图2中的书籍记述了哪方面的内容?

(2)材料二描述的是什么现象?依据材料三,分析南方经济发展的社会背景是什么?

(3)综合上述材料,谈谈促进社会经济发展的因素有哪些?

 

查看答案

我国南北朝有这样一位人物:他创制《大明历》;创造指南车、千里船等;将圆周率精确到小数点以后第七位数字。他是

A.祖冲之 B.贾思勰 C.顾恺之 D.胡昭

 

查看答案

下图这幅传颂千古的书法名迹,通篇道美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。它是

A.《宜示表》 B.《兰亭集序》 C.《比丘道匠造像题记》 D.《张猛龙碑》

 

查看答案

下列选项中,对下图所示战役的影响表述正确的是

A.为华夏族形成奠定了基础 B.为曹操统一北方打下基础

C.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D.使北方再度陷入分裂和混战的状态

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.