Question

沟通，是不同国家和地区之间文明碰撞与交流融合的重要途径，也是传承文明、促进人类社会发展的重要活动方式。根据材料回答下列问题。

材料一“在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔疆域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”。

——李约瑟《中国科学技术史》

（1）材料一描述了哪一历史事件？

材料二∶两个陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，使不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。

——《哥伦布航海日志》

（2）从材料二看，哥伦布“前往印度”是何目的？

（3）他真实的动机是什么？有何佐证？

材料三∶即使哥伦布没有发现美洲大陆， 达伽玛没有绕好望角航行， 在以后的几十年后其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点，即将起飞；而它一且起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。

——《全球通史——1500年以前的世界》

（4）综合材料和所学，你如何看待中国及西欧航海家的作为和影响？

Answer

（1）郑和下西洋。
（2）熟悉印度的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验。
（3）动机：寻找财富；佐证：哥伦布发现美洲大陆后，殖民者随之而来，大量屠杀印第安全，掠夺美洲财富。
（4）郑和下西洋和新航路开辟是历史发展的必然，是人类历史上的航海壮举，密切了世界各地的联系，促进了不同文明的交流与互鉴；殖民者的扩张同时给被侵略地区的人民带来了灾难。

【解析】

（1）由“在15 世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔疆域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”结合所学可知，1405年到1433年，郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。由此可知，材料反映的是郑和下西洋。
（2）根据“两个陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验”可以看出，哥伦布“前往印度”的目的是熟悉印度的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验。
（3）结合所学知识可知，哥伦布前往“印度”的真实动机是寻找财富。因为哥伦布发现美洲大陆后，殖民者随之而来，大量屠杀印第安全，掠夺美洲财富。
（4）由“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达伽玛没有绕好望角航行，在以后的几十年后其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。”可以看出，郑和下西洋和新航路开辟是历史发展的必然，是人类历史上的航海壮举，密切了世界各地的联系，促进了不同文明的交流与互鉴；殖民者的扩张同时给被侵略地区的人民带来了灾难。