某时期在农村出现了“上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳动状态,农民生活苦不堪言,“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“全家几口人只有一条裤子,”为改变这种现象,我国实行了
A.土地改革 B.农业合作化运动 C.人民公社化运动 D.家庭联产承包
对联作为一种文艺形式,从一个侧面反映了当时的社会现实,“唇齿相依,岂能看帝国横行,让三千里江山,践踏于铁跨之下;弱强互搏,谁可料病夫勃发,将十六方敌底围开在怒海之中。”这幅对联所体现的事件应该是
A.北伐战争 B.抗日战争 C.解放战争 D.抗美援朝
结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为西藏的民主改革和民族区域制度的建立奠定坚实基础的事件是
A.中华人民共和国的成立 B.西藏和平解放
C.社会主义制度的确立 D.西藏社会主义改造
1919年10月,傅斯年说:“五四运动过后,中国社会取向改变了,有觉悟的添了很多就是那些不曾自己觉悟的,也被这几声露雳吓得清醒,“傅斯年先生认为“五四运动”
A.改变了中国的社会性质 B.是伟大的思想解放运动
C.是新民主主义革命开端 D.无产阶级登上历史舞台
此幅画代表的事件给中国社会造成的影响是
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国的半殖民地化程度进一步加深
C.大大加深了中国的半殖民地化程度 D.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
以下是商务印书馆不同时期的两部历史教科书对太平天国运动的不同叙述:
1906年版的（最新中学中国历史教科书》:“自秀全倡乱十六省,蹂躪十六省,法掠受杀,百姓死者,几二千万人.”
| 1913年版的（复兴历史教科书》“洪秀全等,因势利导,唤起大众的民族意识导致以上认识变化的主要原因是进一步想推翻满清,实行民族革命。” |
A.史料选取不同 B.史观运用不同 C.内外时局不同 D.社会性质不同
