某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中工具最有可能出现的朝代为
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
历史与人是分不开的。人创造历史，人又是历史的产物。为了鼓励学生探究历史，九年级（2）班历史老师设计了下面的探究任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 （文明交流）
（1）根据下列材料，分别指出玄类、鉴真在中外文化交流中的重要贡献（各举一例说明）。
任务二 （民族独立）
（2）根据上述材料和所学知识，分别指出领导美国和中国两国人民独立建国的最杰出人物及贡献。简析中、美两国得以发展的主要相同因素。
任务三 （伟大复兴）
（3）从上表中提取两件或三件大事，拟定一个论题，并结合材料所选大事和所学知识进行论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，逻辑严谨，字数120字以上）
保护环境刻不容缓，“绿水青山就是金山银山”的崭新理念，为我国指明了一条绿色发展之路。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一“不违农时，谷不可胜食也；数晋不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，林木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。”（意为：只要不违背农时，粮食就吃不完；不用细密的渔网到池沼里捕鱼，水产就吃不完；伐木者按适当的节令砍伐树木，术材就用不尽。粮食和水产都吃不完，木材用不尽，这样就使百姓生而能养，死而能葬，没有什么不满足的。）
—《孟子·梁惠王上》
（1）材料一孟子是什么时期哪一学派的代表人物?概括材料一中体现的中国古代资源利用的理念。
材料二 清政府……把垦荒成绩列为考核地方官员的一个内容。督、抚、布、按，在一年内垦至六千须以上者加升一级；道、府垦至二千顷以上者加升一级；州、县至三百顷以上者加升一级。若开垦不实及垦而复荒，新旧官员俱分别治罪。
—《二十五史新编·清史》
（2）材料二反映出清朝在农业方面采取的措施是什么？该措施的过度实施，会对生态环境造成什么危害?
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。….1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（3）资源的开发和利用促进了经济发展，但也造成了严重的生态环境问题。请以工业革命对资源的利用为例分析工业革命对生态环境的消极影响。
（4）生活中，中学生该如何践行“绿水青山就是金山银山”的理念?
历史上一些著名的革命运动都有其响亮的口号，这些口号经常表露了革命者所要追求的理想。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一中的“两位先生”是指什么？这是哪一场运动的口号?
材料二 二月革命后，以列宁为首的布尔什维克党人提出了“和平、土地、面包”的口号，这最简单的口号直击人心。……临时政府未能阻止粮食供应状况的恶化，没有满足人民对和平、土地、面包、民族自治的要求，人民群众在布尔什维克的宣传鼓动下不断举行示威游行，给临时政府施加压力。……三月份，布尔什维克党只有2万多名党员，到了十月革命前，成为35万人的大党。
—摘自《十月革命的百年省思探讨》
（2）十月革命后，列宁领导的苏维埃政府是如何实现材料二中“和平、土地、面包”的口号的。布尔什维克党党员数量的增加说明了什么?
材料三 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。……改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来的第一次全面觉醒。
—习近平2019年五四运动100周年大会上的讲话
（3）根据材料三并结合所学知识，写出五四运动的口号及其反映的特点，并说明材料二、三之间的内在联系。
科学技术是第一生产力，科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力。根据要求，完成下面相关问题。
（1）中国古代取得了辉煌的科技成就，出现了大量极具代表性的科学技术著作。请写出下列两部农学著作的作者、朝代，并说明其在中国历史上的地位。
（2）根据下列材料并结合所学知识，分别指出中国明清时期、英国17世纪科技发展的趋势及原因。
（3）请给下列图片拟一个最为恰当的标题。
苏联解体后，国际关系中“敌、我、友”界限变得比较模糊，非此即彼、“你死我活”的“冷战”逻辑逐渐失效。下列表述与此观点相符的是
A.美国作为唯一的超级大国独霸世界 B.各国之间政治分歧已经消失
C.竞争合作、妥协共处趋势增强 D.多极化国际格局形成
