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阅读材料,完成下列要求。 材料一: (1)根据材料一,概述第一次世界大战爆发的原...

阅读材料,完成下列要求。

材料一:

(1)根据材料一,概述第一次世界大战爆发的原因。

材料二:德、意、日法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起共同对敌,这是建立世界反法西斯联盟的基础。此后“联合国家”在政治上互相合作,在军事上互相配合,对加反法西斯战争的胜利起了重要的作用。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出世界反法西斯联盟形成的基础和标志。举出联合国家在政治上互相合作,在军事上互相配合”的史实各一例。

材料三:德国法西斯政权倒台以后,美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国(西德)。10月,在占区成立了德意志民主共和国(东德)。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出美、英、法三国与苏联“分歧越来越大”的原因,说明“德国分裂是冷战的产物”。

 

(1)原因:资本主义国家经济发展不平衡;争夺殖民地的斗争激烈;两大军事集团的建立和冲突。 (2)基础:全世界受法西斯侵略的国家联合起来共同对敌。标志:《联合国家宜言》签署。政治合作:雅尔塔会议或波茨坦会议(《波茨坦公告》)或开罗会议(《开罗宣言》)军事配合:诺曼底登陆等。 (3)原因:国家战略的对立(国家利益的不同);社会制度的差异(意识形态的差异)理由:战后美、苏的冷战对峙;美英法三国与苏联在占领区内推行有利于本国的政策;德国分裂是四国将自己的意志强加在德国人民头上的结果,是冷战的产物。 【解析】 (1)根据所学和材料一图片可知,经过第二次工业革命,资本主义国家经济发展不平衡,德国后来者居上,也为自己争取阳光下的地盘,因此,争夺殖民地的斗争十分激烈;于是,以英国为中心的三国协约和以德国为中心的三国同盟形成,两大军事集团建立、冲突,最终,第一次世界战争爆发。 (2)根据所学和材料二“……全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起共同对敌,这是建立世界反法西斯联盟的基础……”可知,全世界受法西斯侵略的国家联合起来共同对敌,这是世界反法西斯联盟成立的基础;1942年,《联合国家宜言》签署,世界反法西斯联盟形成。根据所学和材料二“……在政治上互相合作,在军事上互相配合,对加反法西斯战争的胜利起了重要的作用”可知,政治合作有,雅尔塔会议,波茨坦会议,开罗会议,这些会议,协调了盟国对轴心国的作战;军事配合有,1944年的诺曼底登陆,使德国陷入盟国的东西夹击之中。 (3)根据所学和材料三“……美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大……”可知,这体现的原因是,国家战略的对立,国家利益的不同;根据所学可知,其它原因还有,社会主义制度和资本主义制度,这两种社会制度的差异;根据所学和材料三“……分歧越来越大。1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国(西德)。10月,在占区成立了德意志民主共和国(东德)……”可知,战后,美、苏的冷战对峙不断发展,于是,美英法三国与苏联在占领区内推行有利于本国的政策,最终造成德国分裂,因此,德国分裂是四国将自己的意志强加在德国人民头上的结果,是冷战的产物。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一:公车上书后,梁启超在《时务报》上发表《变法适议》,强调“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也"。严复等主持(国闻),以”通上下之情”“通中外之故”为目的,号召救亡图存。

(1)根据材料一并结合所学知识,说出维新派的报刊宣传的主要内容及其影响。

材料二:

 

史实

历史意义

A

武昌起义胜后,各省纷纷响应。到11月下句,全国已有一半以上的省份宣布脱离清政府而独立。……1912年2月12日,宣统帝正式下诏退位

 

B

《中华民国临时约》规定;中华民国的主权属于全体国民;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。

 

C

民国政府颁布剪辫易服和废止缠足的法令;革除历代官厅大人、老爷名称

 

 

(2)根据材料二的史实,分别说明辛亥革命的伟大历史意义。

(3)结合材料一二,概括这一时期民族资产阶级探索活动的共同特点。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:隋朝已开始公开的文官考试制度,唐接着予以斟酌的采行,只是三年一度的会试至宋代始成为定规。这种公开的考试足以打破过去的世族垄断。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出“这种公开的官考试”制度,并简析这一制度对当时社会的作用。

材料二:由于中国和外国的“语言不通,文字难辨”,急需培养外语人才,为此,奕䜣要求设立同文馆。1862年,同文馆正式成立。课程初设英、法、俄文,后增添算学、天文等。

(2)根据材料二,归纳京师同文馆课程设置的特点。结合所学知识,列举洋务派在教育方面的具体举措。

材料三:中国政府大力普及义务教育,制定了《中华人民共和国义务教育法》,在20世纪末已基本实現普及义务教育,扫除了青壮年文盲。1984年,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定),在教育体制上捉出了基础教育、中等教育、高等教育、教育领导等四方面的基本政策,促进教育改革的步伐。

(3)根据材料三并结合所学知识,说明新时期中国教育发展的原因。

 

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“(我们)决心用创建一个经济共同体的方式,以根本利莅的融合替代各民族间古老的对抗”。这说明当时的西欧各国

A.实行不结盟的对外政策 B.消除了马尔计划的影响

C.积极发展全球伙伴关系 D.以经济合作代替军事对抗

 

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提出“物种在进化过程中只有适应了自然选择才能存活并阻紧衍后代”观点的科学家是

A.牛顿 B.达尔文 C.诺贝尔 D.爱迪生

 

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列宁指出:“整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下度过的”。由此可见,法国大革命

A.建立了共和制度 B.摧毁了封建君主统治

C.具有世界性影响 D.推动了美国独立战争

 

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