Question

阅读材料,结合所学知识回答间题。

材料一  通过这条道路,汶朝的丝鯛、器等物品,以及开果、凿井、铸铁等技术传到西城；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、石榴、菌蓿等植物,以致多种乐器和歌舞等传入中国。丝绸之路是古代东西方往来的大动酥,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。

（1）根据材料一及所学知识,指出为丝之路开通做出巨大贡献的历史人物和丝绸之路开通的意义。

材料二

（2）根据材料二及所学知识,指出郑和的船队最远到达哪里?郑和下西洋有什么意义？

材料三  印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掉夺我们的财富,它是一个恶魔。欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲是幕后的美洲走向文明，他是一个功臣

——人教版《中国历史》九年级上册

（3）根据材料三及所学知识,分别指出印第安人和欧洲人是如何评价哥伦布的?他们的看法为什么如此矛盾? 文明因多样而交流，

材料四  文明因多样而交流, 因交流而互鉴，因互鉴而发展。……亲仁善邻,协和万邦是中华文明一贯的处世之道, 惠民利民、安民富民是中华文明群明的价值导向。

——习近干在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲(节选)《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》(2019年5月15日》

（4）根据上述材料及所学知识,谈谈你对文明互鉴的认识。

Answer

（1）历史人物：张骞

意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（言之有理即可）

（2）最远到达：非洲东海岸和红海沿岸

意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，是世界航海史上的空前壮举；增进中国与亚洲国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类海航事业作出了伟大贡献。（答出其中两点即可）

（3）评价：印第安人认为哥伦布是恶魔，欧洲人认为哥伦布是功臣印度人和欧洲人看法矛盾的原因是二者所处立场不同。哥伦布发现美洲新大路后，一方面，殖掠夺造成美洲财富流失，文化破坏，给美洲带来贫穷和落后；另一方面，加强欧洲和美洲的商业联系，促进欧洲资本主义发展，为欧洲带来巨大利益。（言之有理即可）

（4）认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；张骞通西域、郑和下西洋，见证了亚欧、亚非文明交流互鉴、相互学习的步伐；从古至今，我们一直倡导亲仁善邻、协和万邦的处世之道，提倡惠民利民、安民富民价值导向。

【解析】

（1）依据课本所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝与西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，开通了丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（2）依据课本所学可知，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家；郑和的远航，时间之长，规模之大，是世界航海史上的空前壮举；增进中国与亚洲国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类海航事业作出了伟大贡献。（3）依据材料三“印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掉夺我们的财富,它是一个恶魔。”可知，印第安人认为哥伦布是恶魔；“欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲是幕后的美洲走向文明，他是一个功臣”可知，欧洲人认为哥伦布是功臣；结合课本所学，印度人和欧洲人看法矛盾的原因是二者所处立场不同。哥伦布发现美洲新大路后，使一些欧洲国家走上了殖民道路，欧洲殖民者对美洲的掠夺造成美洲财富流失，文化破坏，给美洲带来灾难，造成美洲的贫穷和落后；欧洲殖民的掠夺，为欧洲掠夺了大量的财富，积累了资本；加强欧洲和美洲的商业联系，促进欧洲资本主义发展，为欧洲带来巨大利益。

（4）依据材料四“文明因多样而交流, 因交流而互鉴，因互鉴而发展”，可得到：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；结合所学可知，张骞通西域、郑和下西洋，见证了亚欧、亚非文明交流互鉴、相互学习的步伐；从古至今，我们一直倡导亲仁善邻、协和万邦的处世之道，提倡惠民利民、安民富民价值导向。